2025年高考作文预测及佳作赏析:从“知”到“智”
“知”和“智”是古今字,“智”曾写作“知”,后来随着语义的发展,才写为“智”。今天,“知”意为知识、知道等,侧重于信息、经验等;“智”意为见识、智慧等,更偏重于辨析判断、发明创造等方面的能力。
“知”和“智”是古今字,“智”曾写作“知”,后来随着语义的发展,才写为“智”。今天,“知”意为知识、知道等,侧重于信息、经验等;“智”意为见识、智慧等,更偏重于辨析判断、发明创造等方面的能力。
试错聚焦的是个体/人类为了解决问题、探索未知而通过不同的未知路径/新 模型/新方式来尝试、实践、探索,进而达到修正、优化、实现方案的最终结果。
材料第一层通过列举低碳工程师、电竞选手、宠物殡葬师等典型新兴职业,展现了当代职业版图的快速扩张。这些职业共同特点是应时代需求而生:环保工程师对应碳中和战略,电竞选手伴随数字经济发展,宠物殡葬师反映情感消费升级。这种职业迭代本质上折射出社会结构的深层变革——当传
材料中王蒙的这句话,包含“遗忘”与“信念”两个核心概念。“遗忘帮助我在一些事情上转过脸去”,这里的“遗忘”并非彻底忘却,而是一种主动的心理调适。生活中难免遭遇挫折、伤害、遗憾,若一味沉溺其中,便会被负面情绪裹挟,难以自拔。比如考试失利、与朋友的矛盾、曾经的失败
2025年两会期间,“95后”全国政协委员杨钰尼讲述了非遗传承的故事。作为一名非物质文化遗产保护传承工作者,她不断思索如何才能吸引更多年轻人了解非遗、爱上非遗。“我们尝试把流行元素和传统文化元素相结合,比如在国家级非遗彝族海菜腔里加入电子乐的元素,进一步丰富听
浙江大学邱纪琛博士在摄影时发现,意外捕捉到的景色,常会暗合某句古诗词中描绘的意境。于是,他就尝试借拍照来还原古诗词中的美景,用照片和诗句的融合,来唤醒人们脑海中关于古诗词的美好记忆。这一举动,引发热议。
材料以信息时代为背景,引用了《吕氏春秋·察传》中的名言“闻而不审,不若无闻矣”,并强调“守脑如玉”的重要性。这段材料的核心在于探讨信息时代下,人们应如何面对海量信息的冲击,以及如何保持独立思考的能力。
添耳中学元旦辩论会主题一时冲上了映天湖热搜。辩论的主题是“参与与躺平”,正方观点是,作为青年学生,必须参与各项活动,才能更好地成长。反方观点是,青年人选择躺平也是一种生活态度,躺平也是积蓄能量的过程……
题目要求我们结合材料写一篇文章,体现对悲悯情怀的感悟与思考。首先,我们要理解悲悯的含义,它是一种对他人苦难的同情和关爱。材料中引用了古罗马诗人尤维纳的话,强调了悲悯情怀的重要性。因此,在写作时,我们可以从以下几个方面展开:
数据显示,2024届高校毕业生规模预计突破1170万。在金融、教育、传媒等传统文科岗位缩减的背景下,人工智能与数字经济催生的新媒体运营、文化策划、跨境直播为代表的服务业,正吸收近六成汉语言文学、历史学等专业毕业生。社会舆论对此呈现撕裂:一方痛心于硕士文科生送外
对于管理和自我成长,著名作家冯唐说:“教育好自己,管理好自己,是一切成事的最先决条件。真正的强人,对自己最狠,要求自己最严,对别人不强求。”哈佛商学院教授克莱顿·克里斯坦森说:“守住自己的节奏,优化社交圈子,遇事学会深度思考,经营好自己,做人生合格的管理者。”
如果尖锐的批评完全消失,温和的批评将会变得刺耳。如果温和的批评也不被允许,沉默将被认为居心叵测。如果沉默也不再允许,赞扬不够卖力将是一种罪行。如果只允许一种声音存在,那么,唯一存在的那个声音就是谎言。
材料提到“我们喜欢接受自己愿意接受的信息,也喜欢寻找肯定自己观点的证据”,反映了人类处理信息时的心理倾向。在信息化社会,这种倾向的影响愈发显著,对于个体思考、决策乃至整个社会的公共话语和认知都有着深远的影响。
分歧意味着不同观点、理念的碰撞。在当今多元化的时代,个体背景、经历和思维方式差异巨大,分歧广泛存在。从科学研究角度看,例如物理学界对量子力学诠释的分歧,哥本哈根学派和爱因斯坦等科学家各执一词,这种分歧推动了理论不断完善,促进了人们对微观世界更深入的理解。在文化
“杂交水稻之父”袁隆平接受采访时,谈及他的科研过程,不断提到“发现了新问题”“发现了麻烦事”“发现又失败了”等,又不断提到“发现了新材料”“发现了新转机”“发现了新办法”等。
这首诗表达了独立思考和不盲从他人的重要性。诗句大意是:文学天地纷纷扰扰,各种说法常常不顾事实、信口雌黄,因此对错互见,深浅不一。这时需要的是独具慧眼,有自己的视角和观点。如果自己见识低下,就像矮人看戏似的,什么也没看见,对戏的好坏心中没有定数,只是随声附和罢了
孔子周游列国,以宣扬其仁政主张,历经多年未能成功。他说:“道之不行,已知之矣。”尽管如此,他却并不放弃,被人称为“知其不可而为之”。身处当今纷繁复杂的世界,我们面对所有问题,都需要知其不可而为之吗?
余华此言,是其最近在做客bilibili世界读书日直播间,分享新书《十八岁出门远行》时被问到人生究竟是轨道还是旷野的问题时的回答。余华老师原话是这样说的:“轨道是很重要的,没有轨道是到不了旷野的。我们之所以走上轨道,是为了最终能够去旷野。”
取得功名又如何,到头来还不是荒冢一堆;要那些金银又如何,生不带来死不带去;这是《红楼梦》中跛足道人口中念叨的看似消极的名利观。当今世界,一些人在名利场迷失了自己,有的网红主播偷税漏税,有的官员贪污行贿,最终名利双失,害人害己。
“如果”是一个表假设情况的词语,对历史不说“如果”,那就是不假设历史的情况,即认可历史发生的每一件事,这样才能尊重历史事实,从历史中获取经验、吸取教训。“不可能”这里指不可以实现,未来没有到来,情况不可预料,对未来不说“不可能”,就是未来一切皆有可能,这是对未