从“理解”到“行动”——让孩子在社交世界中自信成长
“孩子总是一个人玩,说话像小大人,被同学嘲笑‘怪小孩’……阿斯伯格孩子的社交困境,是天赋还是枷锁?如何帮他们打破隐形屏障,找到属于自己的社交密码?”
“孩子总是一个人玩,说话像小大人,被同学嘲笑‘怪小孩’……阿斯伯格孩子的社交困境,是天赋还是枷锁?如何帮他们打破隐形屏障,找到属于自己的社交密码?”
培养孩子的阅读能力,远不止是教会他们认字和翻书那么简单。真正的阅读思维培养,就像在孩子的心里播下一颗会思考的种子。国际思维导图裁判毛昕辰老师提出的"三维阅读法"给了我们很好的启示:要把文字理解、图像联想和深度思考像搭积木一样有机结合起来。