摘要：在初中英语学业水平测试（中考） 中，对学生英语学习能力考查的内容正在逐年增加。尽管中考的考试题型各省有些差异，但是阅读理解是每个省份都普遍采用的考试题型。
在初中英语学业水平测试（中考） 中，对学生英语学习能力考查的内容正在逐年增加。尽管中考的考试题型各省有些差异，但是阅读理解是每个省份都普遍采用的考试题型。
随着对“英语是交流的工具，要注重考查学生理解和综合运用语言的能力”这一思想在中考命题中的体现，阅读理解题型题目的设置类型也逐年在增多。
在课标中对于初中生语篇内容的要求是：要理解记叙文语篇、说明文语篇、应用文语篇、说理类语篇。以及这些类型语篇的主要写作目的、结构特征、基本语言特点和信息组织方式。记叙文语篇用以描述自己和他人的经历。说明文语篇用以说明事物和阐释事理。应用文语篇用以传递信息。
还要求学生在语篇中辨识并尝试运用衔接和连贯手段，以提升理解的准确性和表达的逻辑性。
从以上的描述中我们就知道了，按照课标要求在中考试卷阅读理解中，会出现哪些类型的语篇形式。
课标中对初三学生语言理解技能的考查中提到学生要学会1、“分析和梳理语篇的基本结构特征和内容的主次关系”，这就意味着阅读理解的题目设置会考查语篇的文章结构。
2，考查“从书面语篇中判断和归纳作者的观点及语篇主旨要义”这就意味要考查学生推断作者观点和段落或文章主旨大意的题目。
3，考查“辨别语篇中衔接手段，判断文章句子之间和段落之间的逻辑关系”
4，考查“根据不同目的，运用各种阅读策略有效获取语篇信息”的能力。这就表明在阅读理解中会考到文章的细节，和通过细节进行的推断。
现在的中考阅读理解的考查形式也在不断地创新，下面给同学们介绍一下2024年中考真题中，一些阅读题目的设置。
研读了几个省份的2024年中考真题，把印象深刻的几个题目给同学们展现一下，可能对初三孩子的中考备考有所启示。
现在的中考阅读理解题目的设置从原来的细节题，细节推断题，主旨大意和标题归纳题，逐步发展到对文本的写作手法、文章体裁、篇章结构、图文转换等的考查。
如图：2024年重庆市学业水平考试（B卷）中阅读理解D语篇属于记叙文。文章讲述了Tom因为“Aunt Polly made him paint their fence as a punishment”让Tom心情不愉快，后来Tom想出一个好主意，他告诉小伙伴们:“Only one boy in a thousand has the talent to paint”“一千个男孩中只有一个孩子有刷漆的天赋”这样让小伙伴们帮他完成任务的故事。
语篇的55题，就是一个由理解文本意义到图形表达的图文转换型题目（如图）
2024年重庆市学业水平考试（B卷）中阅读理解D语篇55小题选项
2024年重庆市学业水平考试（B卷）中阅读理解E语和55小题选项
要想把这道题选正确，必须要正确理解全文才能作对。
同样是这张试卷的E篇阅读的四个题目设置中，56考查了文章的细节，57“How does the writer show that Peter succeeded in the scientific test?”考查了作者的写作方法(如图) 58题“Which of the following can match the information in the passage”本题属于文图转换题目（如图）
2024年重庆市学业水平考试（B卷）中阅读理解E语篇56-58小题
59题“Which of the following shows the structure of this passage?下面哪一个符合文章的结构”（如图）
2024年重庆市学业水平考试（B卷）中阅读理解E语篇59小题
这个语篇就属于说理类的语篇，这类语篇是有一定难度的。如果没有熟练的解题能力，在中考有限的时间内要拿到好的分数不容易。
2024年安徽省中考真题中阅读语篇F中的75题Why is“my grandma’s dinner table”mentioned several times in the text?(不超过10词) 为什么“奶奶的餐桌”在文本中几次被提到？这道题是考查学生是否理解了作者采用这种写作手法表达自己的某种情感。（如图）
2024年安徽省学业水平考试阅读第二节75小题
要求学生作答的句子，不能超过10个词，用正确的语法句式。既是对学生英语基础的考查也是对学生语言输出能力的考查。
从以上的分析来看，初三孩子们在日常学习中要早刷中考题型，多练中考真题，逐步适应中考题的难度。
在练习时从文章中每一句的句子结构到句与句之间的句群逻辑关系，再到整篇文章的布局谋篇以及作者的写作方法。都要认真研读练习，体会中考真题的难度和味道。
相信经过努力之后孩子们在中考时一定会有好的成绩。
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来源：风趣暖阳Ciw