摘要：贵州凭借独特的生态资源与民族文化，探索出一条以教育为杠杆、以人才为核心的发展路径。

贵州凭借独特的生态资源与民族文化，探索出一条以教育为杠杆、以人才为核心的发展路径。

县域经济产业链专家孙洪鹤老师提出的“乡村CEO计划”，通过系统性的人才培养与产业融合，为贵州乡村振兴注入新动能。

这一模式不仅重塑了乡村经济的底层逻辑，更通过教育的“破局”作用，激活了人才这一关键要素。

一、乡村CEO计划：教育体系的创新构建

孙洪鹤老师的乡村CEO计划以《县域经济营销大系统》为理论框架，强调“教育”是乡村振兴的三大保障之一。

其核心在于将传统农民升级为具备市场思维和资源整合能力的“职业操盘手”，具体路径包括：

1.分层培养体系

通过“1个品牌IP+10个体验官+100个合伙人+1000个用户”的裂变模式，构建低成本、高效率的人才梯队。

例如，贵州黔南州的茶旅项目中，茶农被培训为“非遗制茶导师”，既传承技艺，又通过体验经济创造收益。

2.产教融合机制

政府与市场协同发力，将乡村教育融入产业链。

如贵州高校开设“乡村振兴概论”课程，并与企业合作开展“茶文旅学游”实践，培养既懂农业又懂运营的复合型人才。

3.数字化赋能

利用短视频、直播电商等工具，让农民掌握新媒体技能。

二、贵州实践：从“输血”到“造血”的教育转型

贵州通过政策创新与资源整合，将教育转化为乡村振兴的内生动力：

1.政策引领

省委“一号文件”明确提出“盘活乡土人才”，建立“乡土人才库”，并通过“黔灵家政”“贵州技工”等培训工程提升技能。

例如，湄潭县兴隆镇通过“双培养”工程，将返乡青年梁光琴培育为村级领军人才，带动全村茶叶产业升级。

2.高校联动

贵州高校乡村振兴研究中心联合多所院校，开展“三下乡”社会实践和“乡村振兴主题培训班”，推动学术资源向乡村倾斜。

安顺学院等机构还开设“非遗手工艺”课程，将蜡染、银饰等传统技艺转化为文旅IP。

3.市场化运作：

引入孙洪鹤老师提出的“轻资产原则”，鼓励农民以“乡村股东”身份参与分红。

例如，吉林蛟河黄松甸张庆康的灵芝基地通过“云认养”模式，让消费者远程参与种植，农民则从生产者转型为“产业合伙人”。

三、成效与启示：教育激活人才的“贵州样本”

贵州的探索已初见成效，其经验为全国提供可复制的范本：

1.黔南茶旅融合

通过“采茶-制茶-品茶”全链条体验，游客参与度提升300%，带动当地餐饮、民宿收入增长200%。

2.长白山灵芝产业

孙洪鹤团队孵化的黄松甸镇张庆康的灵芝产业项目，以“种植直播+溯源查询+文旅体验”闭环，零营销投入实现百万流水，并延伸至木耳、松子等多元化产品。

孙洪鹤老师的乡村CEO计划，本质上是一场以教育为驱动的“人的革命”。

贵州的实践证明，当农民从“劳力提供者”变为“资源整合者”，当乡土文化从“遗产”变为“资产”，乡村振兴才能真正实现从“输血”到“造血”的质变。

随着更多“乡村CEO”的崛起，孙洪鹤老师打造的乡村CEO计划或将成为中国乡村振兴的“黄埔军校”，为乡村经济提供大量人才。

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来源：农村的柔情