摘要：为深入推动学校“导师带徒”工作，提升青年教师专业素养与教学技能，近日，西固区玉门街小学成功举办了“说播课堂双师赋能，青蓝成长课标导航”教师说播课比赛活动。

为深入推动学校“导师带徒”工作，提升青年教师专业素养与教学技能，近日，西固区玉门街小学成功举办了“说播课堂双师赋能，青蓝成长课标导航”教师说播课比赛活动。

此次比赛覆盖语文、数学、英语、音乐、体育、美术 6个学科，18名青年教师在导师的悉心指导下认真参与。他们紧扣学科特点，围绕课程标准对核心素养的要求，从教材分析、学情把握、目标设定、教学重难点、教学方法、教学用具准备、教学流程、板书设计、AI技术融合、教学效果及课后反思等多方面进行说播课展示。

语文组教师深挖人文素养，将课本中的人物品格、历史底蕴、社会风貌一一展现，引导学生树立正确的价值观；同时精准把握语文要素，从字词的夯实，到写作方法的运用、再到文章结构的剖析，循序渐进培养学生读写能力。课堂上，教师通过精彩的讲述、巧妙的点拨，引导学生主动思考，实现了知识的内化与素养的提升。

数学组教师深挖教材，不仅呈现了精彩的教学过程，还深入阐述了教学设计理念与依据，精准把握相同知识点在不同年级的要求。结合学段目标，创设问题情境，将抽象知识与生活紧密相连；借助多媒体把复杂的数学问题直观化、形象化，培养了学生的数学思维。

英语组教师深度剖析课程标准，精准定位教学目标，以学情为基设计教学流程。王老师巧妙捕捉课堂精彩瞬间进行说播，小组讨论、角色扮演等互动环节，学生趣味盎然、自信表达，语言能力得以稳步提升。

体育组教师秉持健康第一理念，以《义务教育体育与健康》课程标准为纲，以“纵向分层+横向融合”的方式深入分析教材，创新运用“图示化教学法”将抽象动作可视化，设计趣味性极强的体育游戏，让学生在运动中享受乐趣，增强体质、塑造品格。

艺术组教师深入研读2022年版《义务教育艺术课程标准》，基于“审美感知、艺术表现、文化理解”三大核心素养维度，科学设定可量化、可检测的教学目标。在音乐课堂教学中，教师通过情境创设，培养学生对中国民间传统艺术的理解和热爱。艺术组老师努力实现着“以美育人、以艺润心”的教育目标。

活动结束后学校召开了反馈会，肯定了青年教师在教学理念、教学设计、教学方法、课堂把控和学生主体地位凸显等方面的进步。同时，也指出了存在问题：部分青年教师说播课概念理解不到位，教案不规范，教学环节不清晰。尤其是课堂实录截取指向不明确，未能凸显教学重点和亮点，无法为说播课增色，甚至在一定程度上影响了对教学内容的呈现和解读。

此次活动是教师提升自我的“练兵场”，它为青年教师提供了成长契机，带动了全校教学氛围的提升。玉门街小学将以此次活动为起点，组织教师针对存在的问题开展专项培训与研讨，全面提升学生核心素养。

西固区融媒体中心

记者：周俊宇 编辑：张维丽

来源：魅力西固