摘要：暮春三月，墨香氤氲。为织就一张高三语文备考锦绣图，3月31日，邵阳县工业职业技术学校语文教研组以“散文阅读与作文”为双翼，展开了一场“有温度、有深意”的集体备课活动。教师们以备为犁，深耕教学沃土；以思为帆，共攀“诗意匠心”的备考高地。

——邵阳县工业职中语文教研组开展集体备课活动

暮春三月，墨香氤氲。为织就一张高三语文备考锦绣图，3月31日，邵阳县工业职业技术学校语文教研组以“散文阅读与作文”为双翼，展开了一场“有温度、有深意”的集体备课活动。教师们以备为犁，深耕教学沃土；以思为帆，共攀“诗意匠心”的备考高地。

蓄力已久的“春耕计划”

早在料峭初春，邵阳县工业职业技术学校语文教研组便悄然启动高三备考“春耕计划”。语文教研组组长欧美莲初步确定了 “个人初备——分段集备——个性修改” 的三阶备课流程。各主备教师需化身“采撷者”，梳理真题、考点、考题方向，并凝练成分析报告；备课团队更化身“织梦人”，调研学情，协作备课，构建起教师专业成长的“共生圈”。这些前期筹备，最终汇聚成本次备课活动的“燎原之势”。

备考的破茧成蝶之旅

“散文不是文字的迷宫，而是心灵的秘境。”主备教师陈成金雄以诗化语言揭开备考帷幕，并将散文复习喻为“三步寻幽”。当集备聚焦高考作文时，吴文秀老师捧出“微光计划”出场，并展示了学生“作文生长档案”。看着那些干瘪的文字蜕变到丰润的过程，就如毛虫化蝶的动人过程。银旖旎教师提出了“AI作文诊疗系统”的方法，让科技为传统教学缀上星光。

教研智慧的落地开花

三月研讨蓄蕊、四月盛放、六月留香。研讨的余温未散，备课的硕果已悄然落地。3月31日，高三教师胡恒带着集体打磨的《散文人物形象解码攻略》，为大家呈现了一堂别开生面的示范课。教室后方的听课席上，语文教师们执笔静候，如同等待一场精心编排的教育戏剧拉开帷幕。

这场浸润着墨香与花香的集体备课，不仅编织出邵阳县工业职业技术学校语文教研组高三备考的经度，更在中职教育的土壤里，播撒下人文情怀的种子。或许教育的真谛，正藏在这细雨润物的温柔里，六月蝉鸣时，便可看万千桃李绽芬芳。

来源：新邵阳