摘要：他是黄埔军校高材生，却在人生巅峰毅然选择革命；他带领学生军打响广东革命第一枪，却在29岁英年早逝。今天，让我们走近这位被毛主席称为“教育战线勇士”的传奇人物——杨兰史。

毛泽东挽杨兰史手迹

他是黄埔军校高材生，却在人生巅峰毅然选择革命；他带领学生军打响广东革命第一枪，却在29岁英年早逝。今天，让我们走近这位被毛主席称为“教育战线勇士”的传奇人物——杨兰史。

1907年出生于广东大埔的杨兰史，在百侯中学时期就展现出非凡的领导才能。这个戴着圆框眼镜的学霸不仅成绩优异，更在17岁担任学生会主席期间，带领同学们秘密研读《共产党宣言》。深夜的宿舍里，他用棉被遮住煤油灯，将晦涩的理论转化为通俗易懂的粤语方言，在同学中播撒革命火种。

1926年5月，面对国民党右派杨省我破坏国共合作的阴谋，19岁的杨兰史发动“清算杨省我”行动。他组织学生在梅潭河畔的榕树下召开千人大会，用详实的证据揭露反动行径，这场“榕树下的审判”成为早期革命斗争经典案例。

1927年南昌起义后，杨兰史在百候镇上演了惊心动魄的一幕。这个文弱书生竟带领300名学生军突袭民团驻地，用自制的土炸弹炸开碉堡大门。起义成功后，他主持成立粤东首个区级工农政府，在祠堂门前的晒谷场上，用客家山歌改编的《国际歌》响彻云霄。

当朱德率领的“八一”起义军途经大埔时，杨兰史三天三夜未眠。他组织群众在汀江沿岸设置20多个补给站，用竹筏连夜运送药品粮食。为掩护主力撤退，他带人在三河坝布设疑阵，用鞭炮铁桶模拟机枪声，成功迷惑追击敌军。

1934年随军长征时，杨兰史发明的“行军识字法”堪称红色教育典范。他把生字贴在战友背包上，利用休息时间教大家识字。过草地时，他用野菜作教具讲解植物学；翻雪山时，用冰凌演示物理知识。这支特殊的“移动课堂”培养了200多名基层干部。

在延安抗大，杨兰史创造出“战地情景教学法”。他带领学员在模拟战场中上课，用弹壳做算盘教珠算，用战壕地形图讲解几何。高烧39度仍坚持授课的他，把病床搬进教室，挂着点滴批改作业，被学员们称为“铁人教授”。

1938年深秋，长期超负荷工作拖垮了这个钢铁战士。病危之际，他还在病榻上撰写《战时教育纲要》，钢笔从指间滑落的瞬间，纸上未干的墨迹浸染成29岁生命的最后印记。

10月20日的延安，五千军民自发聚集在凤凰山下。朱德主持的追悼会上，毛主席亲笔题写的挽联墨香犹存：“哀悼我们教育战线上的勇士，杨兰史同志永远不死！”这份特殊荣耀背后，是3000多名抗大学子含泪整理的58万字讲义，是粤东地区经他培养的127名地下党员，更是用青春热血铸就的教育丰碑。

当我们今天在窗明几净的教室里学习时，不应忘记曾经有位青年，用生命在战火中守护知识的火种。杨兰史虽然永远定格在29岁，但他用热血书写的教育传奇，仍在新时代的征程中熠熠生辉。

来源：视角文章