摘要：为激发学生热爱劳动的内驱力，引导孩子们继承和发扬热爱劳动、尊重劳动的传统美德，养成以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的优良品质，我校充分运用校内资源，将劳动课程与实践相结合，让孩子们来到开心农场，来到田间地头，来到生活大舞台感受劳动的快乐。

以劳赋能 动以润心

目之所及 自然光辉

为激发学生热爱劳动的内驱力，引导孩子们继承和发扬热爱劳动、尊重劳动的传统美德，养成以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的优良品质，我校充分运用校内资源，将劳动课程与实践相结合，让孩子们来到开心农场，来到田间地头，来到生活大舞台感受劳动的快乐。

在校园的一方天地里，有一片充满生机与希望的菜园。这里，是劳动教育的鲜活课堂，是一片充满魔力的菜园，是师生们挥洒汗水与收获希望的地方。学校实行年级包干，依着时令翻土、播种、锄草、施肥、收获……

在“职业体验 ”社会实践活动中，学生以小组为单位或以个人为单位，走进工厂、社区、商店、公司等场所，进行一次完整的职业体验。让孩子们体验到了父母平时工作的不易，同时认识到在当前的社会中，唯有珍惜当下的大好学习时光，苦练本领，增长才干，才能胜任未来的工作，为社会作出更大的贡献。

普明中学实施“以劳育促五育”行动，融合课内外、打通校内外，在开好校内劳动课的基础上，充分挖掘社会劳动育人资源，统筹制定“校外劳动实践一张表”，组织学生走出学校大门、走上田间地头、走进工厂企业，开展形式多样的校外劳动实践活动，让学生“真劳动、真流汗、真收获、真体验”，提高劳动素养和综合素质，促进德智体美劳全面发展。

来源：锦绣巴蜀