环人民广场夜景最后一块“拼图”！他们这样“点亮光明”→

摘要：全方位了解红领巾所思所想，感受他们的幸福生活，展示新时代少年风采……由上海市少工委指导、上海人民广播电台长三角之声策划推出的《长三角之声红领巾广播站》2025年4月5日继续开麦！

全方位了解红领巾所思所想，感受他们的幸福生活，展示新时代少年风采……由上海市少工委指导、上海人民广播电台长三角之声策划推出的《长三角之声红领巾广播站》2025年4月5日继续开麦！

本周发言人

王子榬

上海市莘城学校

年前我参加了闵行区红理会非遗文化传承活动，第一次接触了竹编画。竹编画已有上千年的历史，它以竹子为材料，通过编织、粘贴等工艺，制作出各种图案和画面。在学习过程中，我完成了一幅竹编小鸟图，心中充满了成就感。通过这次活动，我不仅学会了制作竹编画，还深刻体会到了非遗文化的魅力。作为一名少先队员，我将更加努力地传承和弘扬这些优秀的传统文化。

徐昕漪

上海市莘城学校

去年6月，我参加了少先队员入队仪式。当大队辅导员老师将崭新的红领巾系在我衣领上时，我听见布料摩擦发出的沙沙声，仿佛春蚕在咀嚼桑叶；当接过少先队员证的那一刻，我的掌心沁出薄汗，生怕弄皱了证件上烫金的队徽；当集体宣誓的声音如春雷般在礼堂响起，我知道，我终于成为了一名光荣的少先队员！未来，我将把“时刻准备着”的誓言化作努力学习的行动，把"强国有我"的决心变成科技节上的发明创造，努力成为一名合格的少先队员。

每周闪耀榜

近年来，上海市中心城区实施景观灯光改造升级。每当夜幕降临，人民广场周边各个标志性建筑纷纷亮灯，处处流光溢彩。然而，这幅夜景图中有个刺眼的“黑点”——由于缺乏照明设施，光明中学教学楼黯淡无光，与周边夜景并不相称。为此，光明中学学生和黄浦区政协委员共同提交了一份 “点亮光明”的提案。经过一年多的推动，如今，夜幕下的光明中学已经告别漆黑一片，成为环人民广场夜景的最后一块拼图。今年春季新学期，该校举行了 “协商民主文化进校园”活动，学生们现场讲述了“点亮光明”背后的故事。一群少年，如何用“青春版”建言点亮一所百年名校？他们对于协商民主文化又有怎样的理解和感悟？本期节目，一起来听光明中学师生的分享。

创意萌芽：“点亮光明”提案诞生记

上海市光明中学供图

姚屹麟同学：

“当时，我们正在思政课上学习我国的根本政治制度和基本政治制度，老师让我们就身边事提出一个模拟提案，我一下子想到了点亮学校主教学楼。在老师的指导下，我们开始组建团队，30多个同学分为文稿、美工、资料和演讲四个小组。大家各司其职：美工组的同学绘制了人民广场夜景旅游地图和光明中学灯光效果图；资料组的同学收集相关资料；演讲组的同学负责最终成果汇报。在区政协和学校的支持下，最终我们的老楼成功穿上了‘新衣’。”

赵程斌老师：

“当我听到‘点亮光明’的想法时，感到既惊讶又惊喜。惊讶于孩子们的天马行空与无限创意，也惊喜于他们关心校园建设、关注城市发展。孩子们敢于从实际出发，并做了深入思考形成了初步方案，这让我非常欣喜。”

朱晓薇校长：

“很明显，同学们的想法单依靠学校无法完成，但是我被学生们对学校的这种情感打动，也欣赏他们能够从关注课堂走向关注社会。所以，我建议同学通过实地调查，查找资料，理性思考继续来完善这份模拟提案。同时，作为黄浦区政协委员，我邀请全国市区三级政协委员与学生面对面交流，指导学校如何更好地推进这件事。我们也希望政协委员与同学们联手将这份模拟提案最终转化成正式提案。”

交流碰撞：委员建议助力学生“点亮光明”

上海市光明中学供图

姚屹麟同学：

“得知要和政协委员们开会，我们既兴奋又紧张，赶快抓紧一切时间准备PPT。我记得汇报时，因为太紧张，我的语速很快，还读错了一些字，但是政协委员们很包容，还一直鼓励我，让我非常感动。印象深刻的是，当时有政协委员提出了方案的成本控制问题，这是我们之前没有想到的。”

潘怡辰同学：

“在和政协委员们的对话中，我认识到，我们学校本身是历史保护建筑，在改动时一定要有所限制，这也丰富了我对历史保护建筑的了解。”

赵程斌老师：

“学生第一次在市区级政协委员面前汇报，紧张在所难免，但是我们的协商不是只有一次，而是多次的协商，多次的沟通交流。在这个过程中，孩子们的表现越来越出色，发言也越来越有底气，我想这正是孩子们对于全过程人民民主的真实体验。”

民主协商：“点亮光明”后的心灵蜕变

上海市光明中学供图

姚屹麟同学：

“曾经，我一直以为‘政治协商’这个词离我们中学生十分遥远，但是当我们第一次带着模拟提案走进会议室，听到政协委员们认真讨论我们的调研数据时，我才真切地感受到全过程人民民主的真谛。其实，被点亮的不仅是我们的教学楼，更展现了中国特色社会主义民主政治如何把人民的梦想变为了城市的光影。这次实践也让我更加确信，自己是城市的共绘者，而不是旁观者。未来，我也将去国外留学，我一定会把这个故事讲给外国的同学听，让更多人了解我国的协商民主文化。”

赵程斌老师：

“在这个项目中，孩子们从原来的被动式受教育变成了主动式学习者，主人翁意识也得到了提升。我想这次‘点亮光明’项目的成功，点亮的不仅仅是一所百年老校的教学楼，更是在点亮孩子们的心灵。”

朱晓薇校长：

“立德树人是学校的根本性任务，我们肩负着为党育人、为国育才的使命。所以，我们不仅要引导学生关注知识、关注书本，还要关注社会，厚植家国情怀。我想，这对学生综合素养的培养是非常重要的，对一个学生是否成才也是至关重要的。”