摘要：步入高三冲刺阶段，频繁的考试成为日常，但复习绝不能敷衍或盲目，制定清晰的学习目标、精准查漏补缺刻不容缓。经过多年学习积累，同学们对自身学科优劣势应有清晰认知，这是当前复习规划的重要依据。

还有两个月就高考了，高三的同学们都已经紧张起来了。高考是考生十几年如一日学习成果的检验，对于高三的学生来说，不管怎么样，只有努力！

一 高三复习：明确目标，科学规划

步入高三冲刺阶段，频繁的考试成为日常，但复习绝不能敷衍或盲目，制定清晰的学习目标、精准查漏补缺刻不容缓。经过多年学习积累，同学们对自身学科优劣势应有清晰认知，这是当前复习规划的重要依据。

对于优势学科，要秉持精益求精的态度，力求在高考中斩获高分，拉开与他人的差距。例如数学成绩突出的同学，可着重攻克圆锥曲线、导数等难度较大的压轴题型，通过钻研历年高考真题、各地模拟卷中的高难题，总结解题思路与技巧，提升在复杂情境下运用知识的能力，确保在优势板块答题时游刃有余，得分稳且高。

而针对薄弱学科，则需全力以赴，集中精力实现突破。以英语学科为例，若词汇量不足是短板，可制定每日背诵计划，利用早晨、课间、睡前等碎片化时间，每天背诵 30 - 50 个新单词，并定期复习巩固，同时加强阅读训练，在阅读中强化词汇理解与运用。若语法薄弱，可系统梳理语法知识体系，借助语法专项练习题，从基础到进阶，逐步提升对各类语法规则的掌握程度，每周完成一定量的语法练习，并对错题进行深度剖析，找出知识盲点，逐一攻克。

在此过程中，老师和家长扮演着至关重要的角色。老师丰富的教学经验能为学生提供专业指导，在学生遇到学习瓶颈时，精准分析问题所在，给出针对性的解决方案；家长则应给予孩子充分的情感支持，日常多鼓励、少批评，帮助孩子树立信心。要让考生明白，现阶段暴露的问题越多，就越有时间和机会去解决，高考时犯错的概率也就越低。

除明确学科目标外，合理规划每日学习安排同样关键。可将一天的学习时间细化到具体模块与知识点。比如，早晨记忆力较好，可安排背诵语文古诗词、英语范文等；上午思维活跃，用于攻克数学、物理等逻辑性较强的学科，集中精力学习函数、力学等重点章节，并完成相应练习题；下午针对化学、生物这类知识点繁多的学科，进行知识点梳理与错题整理；晚上则用于复习当天所学内容，总结学习方法与技巧，制定次日学习计划。

二 筑牢根基，提升解题效能

在高考备考的冲刺阶段，提升解题的能力与速度，已然成为众多考生迫切需要攻克的关键任务。而这一切的前提，便是拥有扎实稳固的知识基础。若根基不牢，整个知识体系便如同一座摇摇欲坠的危楼，看似知晓诸多知识，实则仅停留在表面，对知识背后的原理一知半解。如此一来，面对题目时，或许能勉强应对极为常规的题型，可一旦题目稍有变化，诸如更换数据、改变提问角度，便会瞬间陷入不知所措的困境。

以数学学科为例，其知识点之间联系紧密，从函数、几何到数列、概率，每个板块都相互交织。若对函数的基本概念、性质以及各类函数图像的特点理解不够深入，在解决函数与不等式、函数与导数相结合的综合性题目时，便会困难重重。再如立体几何中，若不能透彻掌握线面垂直、面面平行等判定定理和性质定理的推导过程，只是机械地记忆结论，在面对需要灵活运用这些定理进行证明或计算的题目时，根本无法找到解题思路。因此，在备考末期，回归教材、紧扣教材，是夯实基础的不二法门。教材中的每一个定义、定理、公式，都要理解其来龙去脉，通过对教材例题、课后习题的反复钻研，深入体会知识点的运用方式，从而构建起完整、坚实的知识框架。

对于数学学科而言，想要在高考中斩获高分，仅仅掌握基础知识还远远不够，大量的练习必不可少。在复习期间，开展专题训练是提升解题能力的有效途径。比如针对函数专题，可将其细分为一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等多个小专题，逐个进行强化训练。在练习过程中，要善于总结不同类型函数题目的解题规律与技巧。以二次函数求最值问题为例，需根据二次函数的对称轴与给定区间的位置关系，分情况讨论求解，通过反复练习，熟练掌握这一解题方法，下次再遇到类似题目时，便能迅速做出判断并准确解答。

三 精磨综合技能，决胜高考冲刺

随着高考的战鼓愈发紧密，备考进入白热化阶段，每一分每一秒都弥足珍贵。在这关键时期，开展贴近高考实战的模拟训练，全力提升综合技能，成为决定成败的核心之举。

听力：常磨不懈，敏听精辨

听力作为高考英语中的关键一环，其重要性不言而喻。为了在听力部分斩获高分，考生务必坚持每日训练，保持 “磨耳” 状态。每天安排至少 20 - 30 分钟进行听力练习，选用历年高考真题、高质量模拟题作为训练素材，模拟考场听力播放流程，完整地听完一套听力题，并认真核对答案，分析错题原因。在足量训练的基础上，注重技巧的总结与运用。例如，提前快速浏览题目与选项，预判听力内容重点；在听力过程中，抓住关键词、数字、转折词等关键信息，边听边记录，以此提升听力理解的准确性和效率，让耳朵在反复训练中愈发敏锐，精准捕捉每一个得分点。

阅读：洞察文意，深析推理

阅读技能的提升对于高考语文、英语等学科成绩的提升起着举足轻重的作用。在冲刺阶段，要着重培养学生总结提炼信息和推理判断的能力。针对各类题材的阅读文章，如记叙文、议论文、说明文等，进行专项强化训练。在阅读过程中，引导学生学会精读与泛读结合。精读时，逐字逐句剖析文章结构、段落主旨、作者意图，标记关键信息，总结文章的写作手法与逻辑脉络；泛读则注重快速浏览，把握文章大意，限时完成题目，提高阅读速度。同时，通过大量练习，让学生学会从文章细节中推理判断隐含信息，不被表面文字所迷惑，提升对文章深层次含义的理解能力，在高考阅读战场上，做到既能快速定位信息，又能准确解读文意，斩获高分。

今天给大家带来一位逆袭同学， 是一个女孩，高中开始就没怎么听过课，数学考试全靠蒙;第整天来补习的时候还不是我教她，是另一个老师，上完半节课就听到老师在抱怨，天啊，怎么这么差，连函数中的那个f都不知道什么意思，第一个较较简单的题目都看不懂，没有信心能够教好她，学生当时就被老师说哭了!没有办法，受到重大打击的学生只能换老师进行补习!

从0开始，从抗拒到主动认真学习

从零开始，我并没有抱怨她的情况，主动了解了她从高中开始都没怎么听过课，基础之差是必然的，所以我也理解她的这种情况，想到主动过来补习提升自己考上大学，这是值得表扬的.从课本上的基础开始，一点一点的讲解，涉及到初中上简单知识点也是耐心的讲解分析，好在她主动，配合得不错，就这样坚持了一个月左右，考试结果还是一样，这时候她心态就变了，为什么经过一个月的努力成绩还是这样?她为自己的努力没有在分数上体现出来而抱怨，甚至出现了想放弃的念头;此时的思想教育课使她在思想上更加成熟，想考上大学需要坚持几个月才能出效果;

我给她学习上提了几条建议：一是同步我所讲的东西，二是学校的课还是要去听，听不进去可以先听5分钟，下次争取多听5分钟，她听取了我的建议，慢慢的学校课堂上渐渐的跟上去了;此时她的分数从30分升到50-60分之间;此时我再进行思想教育，不能上完补习课就走人，问她为什么没有问题问我，此时我建议她多做一些数学是，每天要问我几个问题才能走，她也很配合的每天问我几个问题，到较后她一直拉着我问数学问题!此时的分数是70-80之间，她的努力得到了应有的成果!较后高考的时候是95分，连我也有点意外，但细想这分数是应得的!

补习从来不只是补知识，更是补学习态度如果单纯的补知识，相信没有多少人能够做到短时间有巨大的提升;学习态度的转变对学习会有巨大的帮助，正是对她思想上的影响，使她对学习的态度发生巨大的转变，从原来的被动学习变成了主动学习，此时的学习效果是惊人的，从300分到500分不只是分数的变化，更是思想的巨大转变;她的逆袭真正意义上来说并不是逆袭，哪有什么逆袭，而是百分之三百的努力之后的结果!

来源：爱学习的阿信