摘要：以学校统筹力做好顶层设计，夯实阅读根基。学校通过制定《书香校园阅读推广活动计划》和《书香学院、书香班级及阅读达人评选办法》，以制度督促学生阅读习惯养成；新建图书馆大楼，购入数字阅读设备，多层面满足不同的阅读需求；通过二课堂学分激励机制，学生参与阅读活动、提交优

近年来，重庆建筑工程职业学院图书馆构建“六力协同”机制，持续发力阅读推广活动，推动书香校园建设开启新篇章，为培养高素质技术技能人才筑牢文化根基。

以学校统筹力做好顶层设计，夯实阅读根基。学校通过制定《书香校园阅读推广活动计划》和《书香学院、书香班级及阅读达人评选办法》，以制度督促学生阅读习惯养成；新建图书馆大楼，购入数字阅读设备，多层面满足不同的阅读需求；通过二课堂学分激励机制，学生参与阅读活动、提交优质书评、影评等方式可获对应学分，提升阅读积极性。

以教师引导力言传身教，激发阅读热情。校领导带头参与全市“百名书记（校长）荐好书”活动，二级学院书记在图书馆开展青马工程主题宣讲，思政教师带领学生走进图书馆开展观影交流活动，设计学院教师将实践教学环节搬到图书馆，学校教师借助图书馆各种活动平台和区域空间，以自身阅读经历激励学生，让学生在榜样示范下爱上阅读。

以社团驱动力引导朋辈互动，凝聚阅读氛围。学校“读书会”定期举办“共读一本书”活动，成员选定热门行业书籍或经典文学作品，同步阅读后开展线上线下研讨；摄影社团以独特的视角将阅读与摄影相结合，发挥自身优势，激发社团成员对阅读的兴趣，营造浓厚的阅读氛围。

以学生内省力驱动自主成长，深耕阅读价值。学校每年对新生开展入馆教育和实践教育，培养学生良好的入馆行为习惯和阅读习惯；让学生积极走进图书馆，自发组织传统文化熏陶、技术技能分享等各类阅读推广活动。

以校企合作力促进产教融合，丰富阅读资源。为充实自科类书籍馆藏资源，学校积极与企业开展交流活动，接受专业书籍捐赠；设立“建工书屋”，展示企业文化、管理运营资料，便于学生了解职场动态；开展“职场分享会”“优秀校友分享会”，分享职场奋斗故事并推荐成长必读书目。

以数字传播力搭建创新平台，拓宽阅读渠道。学校移动图书馆功能多元，整合电子图书、有声读物、学术视频等资源，搭建移动端阅读平台，方便全校读者随时随地“云阅读”；利用学校官微定期推送阅读推广活动；开展线下录制“建工朗读者”“悦读思政”线上视频推送，让书香借数字翅膀充满校园每个角落。

来源：南岸微发布