摘要：从教16年，提及作为教育者的初心，对外经济贸易大学法学院教授杨贝认为与自己的求学经历有着密不可分的联系。从中国政法大学到英国牛津大学，从德国法兰克福大学到美国哥伦比亚大学，在丰富多彩的求学生涯中，杨贝遇到了许多令人敬重的教师。有像关爱自己的孩子一般关爱学生的教

心之所向，教育的初心与使命

从教16年，提及作为教育者的初心，对外经济贸易大学法学院教授杨贝认为与自己的求学经历有着密不可分的联系。从中国政法大学到英国牛津大学，从德国法兰克福大学到美国哥伦比亚大学，在丰富多彩的求学生涯中，杨贝遇到了许多令人敬重的教师。有像关爱自己的孩子一般关爱学生的教师；有孜孜不倦不停更新课程内容的教师；有自掏腰包为学生增加学习体验的教师……“在哥伦比亚大学，有的老师把课开在家里，结课时还为学生举办结课派对。”杨贝回忆道，无论东方书院还是西方讲堂，尽管教师来自不同的国度，他们对学生的爱是没有差别的。

正是这种关爱，让杨贝确定了身为教育者的使命——传递爱与智慧。遍历五大洲，杨贝发现教师的美德都是一样的，教育的本质也是相同的，都是教师怀着对学生的关爱、对专业的热爱和对职业的喜爱无私地传递智慧。“教师传递给学生的不只有知识，还有学习的能力和人生的智慧。”杨贝说。

爱之深切，教育的温暖与关怀

在日常的教学与备课中，杨贝总是不忘初心，对学生进行悉心教导。尽管科研任务繁重，杨贝却从不敷衍任何一节课，以高昂的热情珍视每一次与学生交流的机会。“想让学生喜欢上你的课，教师要充满热情，自己上得开心，学生才会开心，学生都能感受到。”提到上课，杨贝认真地说道。

在课堂上，除了传播知识，杨贝还非常注重观点的交流，常在课堂上讨论社会热点，给学生表达想法的机会。“比起年复一年地重复讲一样的东西，我更希望通过这种方式让学生在学到知识的同时产生更多的思考。”杨贝说，这种温暖与关怀不只是在课上，也延续到课堂之外。

除了学习成绩，杨贝非常关心学生的身心健康。疫情期间，为了稳定学生的情绪，她精心准备了一场线上报告会，与法学院学生分享自己的10年大学生活，为学生答疑解惑，还通过线上合唱的方式鼓励大家振作精神、积极面对挑战。

访谈时，杨贝说起一个令她深受触动的故事：一名学生放弃法学而选择学习艺术。“我真心为她感到高兴，教育的意义不只是传授学科知识，还应帮助学生认识自己、发现内心的热爱，而教师的职责就是帮助学生获得追求热爱的能力。”杨贝说道。

任重道远，教育的传承与创新

法学教育的使命和未来究竟是什么？这是杨贝常常思考的问题。杨贝特别分享了她的导师的箴言：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本；师德大计，师爱为本。”一切教育都是以教师对学生的爱和责任为基础的，杨贝以此为训。

谈到法学教师的责任，杨贝认为当前最迫切的任务是构建中国自主的法学知识体系，传承和发扬中华优秀传统文化。作为中央电视台《法律讲堂》主讲人，杨贝多次面向大众传播传统法律文化知识，主讲了“《三言二拍》中的法文化”“天下无讼”等系列节目，深入贯彻落实习近平总书记关于“要总结我国法治体系建设和法治实践的经验，阐发我国优秀传统法治文化，讲好中国法治故事”的重要讲话精神。

为此，无论授课方式还是讲课内容，杨贝总是积极创新、认真规划，给学生带来不一样的课堂。面对新兴的数字技术，杨贝会大胆尝试并将其用于课堂辅助教学。有时找到一个不错的软件，她会与其他教师交流分享，一起研究如何提高课堂效率。“教学方式的升级不仅可以为课堂服务，也促进了教师对课堂精益求精的追求。”杨贝笑着说道。

在第四届全国高校教师教学创新大赛中，杨贝一路过关斩将，最终获得新文科正高组北京市一等奖、全国二等奖的优异成绩，实现了对外经济贸易大学的历史性突破。比起比赛成绩，杨贝认为更大的收获来自备赛、参赛的过程。“备赛过程中有许多挑战，但是与伙伴们一个一个攻克难题，会有别样的幸福感。”杨贝回忆道，“在参赛过程中认识了许多优秀教师，他们对教育事业的热爱、对教学活动的钻研深深地触动了我。带着这些收获，我对未来的教学更有信心、更有动力”。

尽管从教多年，但杨贝坦言，她依然像最初一样热爱这份职业，热爱与学生相处的每个时刻。“教育是传递爱与智慧的事业，只有心怀热爱，才能让学生感受到爱，并发现自己的热爱。”杨贝说，未来她会继续怀着这份初心，用爱去培育每一个学生，用奉献去推动教育的发展。

杨贝，对外经济贸易大学法学院教授，兼任中国法学会法理学研究会常务理事、副秘书长，法律文书研究会常务理事，立法学研究会理事，法治文化研究会理事，中央电视台《法律讲堂》主讲人，所授课程多次获得教学质量前10%的评价。曾获第四届全国高校教师教学创新大赛新文科正高组北京市一等奖、全国二等奖，北京市青年教学名师、北京市三八红旗奖章等荣誉。

《中国教师报》2025年04月09日第7版

作者：王依琳

来源：中国教育新闻网一点号