摘要：漫步于茂名“柏桥讲堂”的现场教学点——荔枝种植园内，荔枝古树那股蓬勃茁壮、充满生机的气息便扑面而来。“荔枝古树不但给村民带来了收益，也是我们宝贵的文化遗产，值得大家发挥所学所长，深入研究。”讲解员带领茂名高校师生边走边介绍。
漫步于茂名“柏桥讲堂”的现场教学点——荔枝种植园内，荔枝古树那股蓬勃茁壮、充满生机的气息便扑面而来。“荔枝古树不但给村民带来了收益，也是我们宝贵的文化遗产，值得大家发挥所学所长，深入研究。”讲解员带领茂名高校师生边走边介绍。
新质生产力发展高级研修班在“柏桥讲堂”举办，来自全国各地“三农”系统、涉农院校、农业企业等的学员参加研修学习。
高校思政教育进柏桥，让大学生亲身体验乡村振兴的变化发展，切身感悟“百千万工程”的建设成果，引导广大高校学生投身到乡村振兴的发展热潮中。
2023年4月11日，习近平总书记亲临茂名高州根子镇柏桥村考察调研。为深入学习贯彻习近平总书记视察广东、视察茂名重要讲话重要指示精神，茂名市委于同年5月23日在柏桥村设立“柏桥讲堂”。
这里，以习近平总书记在柏桥村考察调研点为主线，串联国家荔枝种质资源圃、中国荔枝博览馆、中国荔枝产业大会会址“一圃一馆一址”这三个国家级的荔枝产业平台以及甜美果海乡村振兴示范带、柏桥实践馆，形成一个集理论宣讲、现场体验、互动交流于一体的思政讲堂。
这里，聚焦“思想教育的阵地、传播‘百千万工程’知识的课堂、宣传‘百千万工程’成果的窗口”三个定位，深入挖掘独特资源和理论富矿，以“小讲堂”讲好“大思政”，精心打造具有影响力、感召力、说服力的教育培训特色品牌。
这里，2023年入选广东省首批“大思政课”实践教学基地，相关经验做法获评2024年度全国基层思想政治工作优秀案例、新华网“2024乡村振兴实践案例”、第三届广东省基层党建创新案例“全省精品案例”。
甜美果海乡村振兴示范带。陈兆武 摄
2023年7月，省委书记黄坤明走进“柏桥讲堂”，充分肯定其教育培训成效；2023年11月全省“百千万工程”现场交流会在茂名举办，“柏桥讲堂”作为其中一个参观考察点，影响力、辐射力进一步扩大，相关经验做法先后被人民日报、新华社、学习强国等央媒宣传报道，形成“行走的思政课堂”品牌效应。
2024年1月12日，茂名市委十二届七次全会暨市委经济工作会议提出聚力实施“柏桥讲堂”提升行动。茂名广大干部群众牢记总书记谆谆教导，满怀感恩之心，以实干实效彰显思想伟力，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”，不断焕发奋进新气象。
茂名市委党校（市行政学院）新校区项目位于柏桥荔博园内，是茂名市委学好用好宣传好习近平总书记视察茂名宝贵思想财富的阵地与课堂。眼下，正是全力推进新校区建设的“黄金期”，建设者们紧锣密鼓开展工作。
茂名坚持系统观念、高位推动，成立“柏桥讲堂”工作领导小组，制定《关于深化“柏桥讲堂”的若干措施》《“柏桥讲堂”提升行动工作方案》等文件，高质量办好“柏桥讲堂”，实现“硬件、软件、活动、机制”四个提升，并通盘谋划推动根子、分界、泗水融合示范区和茂名市委党校（市行政学院）新校区规划建设，与“柏桥讲堂”一体融合、相得益彰，打造学习思想的“红色熔炉”，推动“柏桥讲堂”阵地提升，更好服务赋能“百千万工程”，为推进中国式现代化茂名实践提供强有力人才保障和智力支持。
高水平的资源建设，是推进高质量教育培训的重要保证。茂名以“柏桥讲堂”创设为契机，立足乡村振兴“柏桥实践”和“百千万工程”创新做法，按照“精磨课程、精选师资、精准施教、精心联学、精细管理”的思路，持续丰富课程体系，融入多元化教学模式，搭建党员干部培训新平台，积极探索具有茂名特色的干部教育培训新路径。
外地新任职干部到柏桥讲堂参加学习培训。
“柏桥讲堂”通过打造“1+6+N”的课程体系，即把学习贯彻习近平总书记视察广东、视察茂名重要讲话重要指示精神作为核心课程，围绕“共同富裕”“乡村振兴”“荔枝文化”“农房管控”“乡风文明”“百千万工程”等6大专题，立足茂名实际，开发一批反映习近平总书记重要讲话重要指示精神在茂名落地生根的一系列现场教学及案例教学课程，确保课程内容按照“总书记怎么讲，茂名就怎么做”的逻辑来设计，突出政治引领，彰显茂名特色，做到上连天线、下接地气。目前，已开设理论课程、现场教学课程、案例教学课程25门。
同时，按照专家学者讲理论、镇村干部讲举措、基层百姓讲变化“三个类别”，精选省直单位驻茂名镇村的干部，珠海、佛山对口帮扶茂名的干部，茂名本地驻村第一书记、驻镇帮镇扶村工作队队员、致富带头人、百姓宣讲员等优秀代表组建师资库，不断充实由纵向帮扶、横向协作、本地干部“三类群体”构成的师资矩阵。2023年，“柏桥讲堂”宣讲队被纳入全省首批基层宣讲示范队伍。
学员们现场了解土特产后续加工产品。
“俗话说，不怕龙尾甩，就怕龙头摆。对一个镇街来说，书记就是‘龙头’，肩负着落实党在农村的路线方针政策和促进地方经济社会发展的重大责任，必须把好方向引好路。”2024年4月24日至26日，茂名市所有镇（街）党（工）委书记参加“柏桥讲堂·百人课堂”大培训，这是一场茂名“百千万工程”关键环节的大培训，是茂名深化实施“百千万工程”的重要举措。
茂名日报社全媒体记者 甘杨松 摄
去年以来，茂名进一步细化深化服务对象，围绕学员需求做活课程定制服务，重点打造村党组织书记、驻村第一书记、合作社社长、新农人和电商人才等“百人课堂”新品牌，通过接地气、沾土气的培训，让更多学员在田间地头碰撞思想、相互学习、共同提高，持续提升“柏桥讲堂”的影响力、知名度。这是“柏桥讲堂”为“百千万工程”赋能添智的一个缩影。
以“体验式教学”培根铸魂、以“定制式教学”靶向赋能、以“板凳式教学”直插一线……“柏桥讲堂”着力打造“三式”教学模式，沿着习近平总书记的视察路线，打造7条专题现场教学线路16个现场教学点位，通过“现场讲授、沉浸式体验、案例分析、交流研讨”等方式，“看、听、品、走、问”相融合，使学员在沉浸式、开放式的体验中，感悟乡村振兴路上的“柏桥实践”。针对不同对象的培训需求，开展精准化、菜单式的培训，增强学员的参与感和获得感，让培训更具针对性、实效性。同时，在现场教学点沿线的荔枝树下、种植园中、农家庭院、民宿设置“板凳讲堂”，让学员走进农户家中，拉家常、察民情，了解群众所想所盼，推动学习交流直达基层一线。
在遵循有阵地、有制度、有师资、有课程、有标识等“五有”标准的基础上，“柏桥讲堂”更是进一步拓展学习阵地，将全省“百千万工程”现场会的考察点，及时纳入“柏桥讲堂”的现场教学线路，并随着“百千万工程”的深化不断拓展。创新活动形式，相继举办“千名村书记话振兴”“柏桥夜话”“机关党员进讲堂”“大中小学生进讲堂”等系列活动，推动学习交流走深走实。用好研究成果，注重理论联系实践，创设“柏桥实践”研究中心，总结推广柏桥村推进乡村振兴的特色经验及茂名“百千万工程”典型县镇村的亮点做法，为讲好“茂名故事”、完善柏桥讲堂课程体系、宣传“百千万工程”提供支撑。目前，已组织团队撰写《柏桥实践——推进乡村全面振兴的茂名样板》专著，拟由中央党校出版社出版。
茂名日报社全媒体记者 黎雄 摄
自开设以来，“柏桥讲堂”已开展形式多样的培训活动1300余场次，覆盖学员超7万人次，吸引全国各地60多万名党员干部群众前来观摩学习。
全国供销总社管理干部学院“中国特色现代企业制度与社有企业改革发展案例教学”培训班学员在柏桥讲堂现场教学点开展“沉浸式”教学。
“柏桥讲堂”为何能吸引全国各地党员干部群众前来学习培训？最根本在于习近平总书记对广东工作、茂名工作的科学指引。近两年来，茂名依托“柏桥讲堂”，紧扣市委工作目标和思路，深度挖掘、梳理整合教学资源，做强共建共享“联学圈”，建设一批特色现场教学点，打造一批精品线路，因地制宜让独特资源“活”起来，不断推动习近平新时代中国特色社会主义思想在茂名落地生根、结出丰硕成果，广泛凝聚起推进乡村振兴、实现共同富裕的强大精神力量。
加强“上下联”
承接全国供销系统培训班、全国农广校系统新质生产力高级研修班、省管干部“习近平新时代中国特色社会主义思想”进修班、全省女干部提高政治能力专题研讨班、全省县处二班“沿着总书记足迹”沉浸式研学培训班、全省2024年习近平新时代中国特色社会主义思想理论研修班、全省党建引领“百县千镇万村高质量发展工程”主题培训班等重要班次，先后挂牌“广东省委党校（广东行政学院）现场教学点”“广东省委党校‘百千万工程’教学基地”“广东省团校（广东青年政治学院）教学基地”。
同时，构建市县镇村四级联动培训机制，运用线上线下相融合、直播录播相结合的方式，举办了10期“柏桥讲堂·云上课堂”党课直播活动，共培训全市党员干部约60万人次，推动好课程、好资源向基层延伸覆盖。
加强“横向联”
通过登门拜访、邮寄培训资料、电话沟通等方式，邀请省内外兄弟院（校）、培训机构开展交流办学，承办佛山、肇庆、江门和云浮等兄弟院（校）的主体班次，承接广东省核工业地质调查院、广东省广垦置业有限公司和广州市有色物业管理有限公司等事业单位和国有企业的专题培训班。2024年，共承办省内外培训活动500多场次，2.8万余人次的参观研学活动。
加强“内外联”
与北京大学、中山大学、暨南大学等近10所高校开展联学共建，先后挂牌“北京大学思想政治实践课教育基地”“中山大学大学生教育实践基地”“暨南大学‘党建与思想政治教育实践基地’”“广东石油化工学院‘大思政课’实践教学基地”“广东财经大学大学生实践教学基地”“华南农业大学党建与思想政治教育实践基地”“广州中医药大学思想政治理论实践教学基地”“广东技术师范大学中共党史党建学研究生教育实践基地”，成为多所知名高校思想政治实践课教育基地，带动高校师生走进柏桥开展一系列的研学活动。
此外，利用寒暑假等假期，承接知名高校学生到柏桥开展各种形式的研学实践活动30余场次，大家走出校园，在茂名留下“热辣滚烫”的实践印记。
来源：两广大地那些事儿