摘要：识字量少，直接影响读题和课外阅读。作为小学二年级学生的家长，说一下我的见解。
女儿看到字多的书就害怕，
一年级，怎么快速增加识字量？
一年级，有什么办法可以大量识字？
二年级了，识字量少，该怎么提升？
大家都是怎么教孩子识字的呀，好焦虑...
识字量少，直接影响读题和课外阅读。作为小学二年级学生的家长，说一下我的见解。
一、课本是基础
每一课的生字，要求会写的要会写；每一课的课文，要求背诵的就要背。
重点对待写错的字和容易混淆的字，建议写在一个本子上，不定期看一下。
字写错了，说明没掌握，那我们就字论字，想办法让孩子记住。错了没有纠正，下次有可能还会错。
我给孩子准备了一个“易错字、多音字”本子，上面记录了他写错的，念错的字，比如，第一，弟弟。
郑板桥的《新竹》里面有一句诗：新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，意在表达新竹子的成长需要老竹子的扶持，
那么，人多了就会有名次的产生，所以，有竹字头的是第一第二，剩下那一个，是兄弟的弟。反正就自己编，只要孩子能理解，记得住。
二、课外阅读要继续
想要提高识字量，还是以阅读为主，读得多了，孩子就能认识不少字。
1、为什么推荐在语境中认字？
有一部分家长说孩子前面学过的词，后面就忘了，也不会写，所以，我还是建议在语境中认字，孩子不仅认字，还知道其中的意思，这样就不容易忘记。
说白了，就是亲子阅读，家长只管给孩子讲故事就行了，不用刻意的去一个个的指认书中的汉字。
一个陌生人，你见一次不认识很正常，多见两次就认识了，识字也是一样的，只要阅读在继续，识字就是会自然而然发生的事。
我们家也是没有刻意的指认，从幼儿园的时候开始，就是每日大把的时间去阅读，后来我发现，别人随便指认书中的汉字，他都认识。
2、亲子阅读帮助孩子爱上阅读
在小学的开端，孩子还没有一定的识字量的时候，独自进行课外阅读还是比较困难的，或者连阅读兴趣都没有的时候，
建议以亲子阅读为主，大人领着孩子走进阅读的世界，协助孩子阅读，直到孩子独立阅读，慢慢放手。
三、一二年级的孩子识字量少，读哪些课外书比较好？
识字量不多的孩子，在选书方面，我觉得还是以简短有趣的故事书、桥梁书为主，然后，父母带着读比较好。
如果故事太长了，孩子有可能读不下去，会哭。没有了父母的陪伴，孩子又因为识字量的局限性，阅读可能也难以开展。
那么你可能会问，是选择拼音书还是非拼音书呢？
我个人觉得都是可以的，但是有一个误区就是，不一定非要是先看拼音书，才能看非拼音的书，
有个家长说，她带孩子看了一年的拼音书才开始看非拼音书的。
孩子可以借助拼音书自己去读，但是非拼音书，大人在边上的话可以直接讲啊。
孩子在幼儿园之前读的绘本，哪一本是带拼音的？
综合以上，分享以下几套书，
每一套书的内容都不算长（除了大作家桥梁书里面的几本），图文配比均匀，小薄本，大字体。
适合识字量不大的孩子，亲子共读，想尝试自主阅读都可以，每一套我都是发自内心的喜欢。
1、《小兔卡尔成长故事》
适合年龄：4-8岁
作者是罗特劳特.苏珊娜.贝尔纳，和无字书《四季时光》是同一个作者，我们在小兔卡尔这里，看到了熟悉的配方。
这套书是以小兔子卡尔一家为主线，写了一些好玩的事，
当然了，主要还是写正在上幼儿园的小卡尔的天真烂漫，
有3本，分别是《小兔卡尔的生活》《小兔卡尔踢足球》《小兔卡尔在成长》。
其中，《踢足球》这一本讲述了卡尔和爸爸妈妈踢足球的事情，后来，有越来越多的人加入，真的变成足球比赛了。
书后面有一个“足球课堂”，里面有一些名词解释，比如:
点球、开球、守门员等等，可以帮助孩子更好的理解这个故事。
当然，如果小朋友本身就踢足球的话，或者是爸爸也带孩子踢过足球、打过篮球，
这本书看起来会更有感觉，满满的回忆感。
《小兔卡尔的生活》有29个小故事，主要讲的都是小淘气的日常，比如，不爱刷牙、不好好吃饭，吵架...
我家的小朋友率先看的是尿裤子，小卡尔太喜欢喝果汁了，以至于...,
所以他说，下次要坐在马桶上喝果汁，很逗。
《小兔卡尔在成长》有25个小故事，讲的也是一些生活日常，只是有的内容有点偏哲思，比如：
爸爸说，不可以随意把口香糖吐在人行道上，但是小卡尔觉得地面都那么脏了，不在乎这一个...
这套书真的非常非常好，这些故事也可能是我们生活的缩影，比如，幽默的爸爸，智慧的妈妈，天真无邪的小孩子，
在读的时候，能感受到很多小美好，也会想到自己和娃相处的日常，我很建议亲子共读。
大冬天的，小卡尔不想穿厚毛衣，妈妈说，那太遗憾了，我只能自己出去玩了，
小卡尔听说要出去堆雪人，立马穿上了毛衣，不得不说，妈妈太聪明了，总是有办法！
这套书有没有阅读顺序？没有，揪着哪本就看哪本。
2、《猫头鹰的眼泪茶》《青蛙和蟾蜍》
适合年龄：6岁+
《猫头鹰的眼泪茶》、《青蛙和蟾蜍》把它俩放在一起说，是因为它们同属于一个作者艾诺.洛贝尔，
他是美国的童书作家，也是插画家，我们可以看到，封面上的文/图都是他，
同时，他也是为数不多的纽伯瑞奖和凯迪克奖的童书创作者。
在这两套故事书里，我们总是能看到有些词语的反复出现，比如：你好，天花板，你好，地板；
风吹过来，吹过去.；
猫头鹰想睡觉，但是睡不着..
其实，作者也是真的希望孩子们能从绘本过渡到文字阅读，
在阅读中自然而然的识字和理解故事，所以，用词上特别有考究。
《青蛙和蟾蜍》是桥梁书的鼻祖，讲述了青蛙和蟾蜍这对好朋友之间的故事，
一个成熟体贴，另一个慵懒任性，不得不感叹，有这样的朋友，真好。整个故事，简短有趣。
《猫头鹰的眼泪茶》一样的幽默有趣，里面出现了猫头鹰，小猪，大象，蚂蚱，老鼠等5个主要小动物的形象，故事都太逗了。
周末那天，我们在公园玩耍，小侄子坐在我的大腿上，听我给他讲眼泪茶的故事，我一个一个的给他讲，
他总是问，还有没有，再讲一个，其中，很高很矮的老鼠那个把他都得咯咯笑。
我们大人在读的时候，可能就觉得这也太傻了，
这个傻不是智力上的傻，而是憨，单纯，天真，所以，孩子就是抑制不住的喜欢啊。
在阅读的同时，也能感受到寓言带给我们的启示，比如，那只停不下来的蚂蚱，忙得没时间欣赏花朵的蜻蜓，无法同时站在楼上和楼下的猫头鹰...
3、《小羊上山》5和6
适合年龄段:幼小衔接，低年级
《小羊上山》不是单纯的识字书，而是结合汉字讲故事，是故事书。比如，《小羊上山》5是使用儿童阅读常用核心310字编写的10本书。
《小羊上山》6是使用常用核心390字编写的故事。
关键词在书中反复的出现，孩子慢慢就会认识这些汉字。
这一点和上面提到的《青蛙和蟾蜍》的作者洛贝尔的初心是差不多的，都是在阅读中慢慢识字和理解故事。
内容上，充满了童趣，可可爱爱的类型，比较符合小孩子天真的状态，
书写范围比较广，有传统文化，太空天文、生命教育，自我保护，身边的科学，习惯养成，校园生活，等等，
这些都是和孩子的生活息息相关，也可以拓展孩子的视野。
我个人比较喜欢这套书的明亮色彩，孩子看《小羊上山》6的时候，也是非常的涨知识，比如：
小七练字告诉我们做事情要有恒心，不要急于求成在乎表象，
非遗文化舞狮，这个可能在过年的时候回老家才能看到的表演。
米朵的小耳机告诉孩子们，嘲笑别人是不对的。
我相信这些故事都在潜移默化中影响孩子的心灵，
这套书，大家在读的时候，都会关心一个问题，就是孩子掌握了多少识字量才可以读di几级？
我没有这样计算过，主要是看篇幅的长短，孩子愿意看下去，说明这个书就是对的，这套书，可以看作是缩小版的绘本，难度也是有的。
如果孩子的识字量不大的话，一年级的孩子可以选《小羊上山》5和6，二年级选6。
4、《大作家写给孩子们》桥梁书平装版
适合年龄段：6-8岁
《大作家写给孩子们》是浪花朵朵童书的一个系列，有1-4级，内容以世界文学经典为主，适合不同阅龄的孩子，
而这套桥梁书是给幼小衔接以及小学低年级的孩子准备的，其中图文比例为1：1和2：1，大师级别的手绘插图，在阅读的同时，也能拔高孩子的审美。
再说难度，这套桥梁书里面有3本短篇故事，分别是《猫头鹰和小猫咪》、《骆驼为什么有驼峰》、《跳水》，
猫头鹰和小猫咪内页，句式简短有内涵
跳水内页，短篇故事为主
骆驼为什么有驼峰内页，大图，看起来不累，很舒适
剩下的6本是长篇故事，《鲁滨逊漂流记》这1本就只有1个故事94页，图文搭配的，不是94页文字。
说点巧合的，吉卜林的3本，共有6个故事，选自《原来如此的故事》，《原来如此的故事》也是中文分级K2里面的一本。
在这篇文章里，这套书算是比较有难度，也更有深度，对于识字量不大的孩子来说，是个挑战。介意的话，可以优先其他的几套。
个人觉得可以先读那3本比较简单（短篇故事）的，再慢慢过渡到那几本难（长篇故事）的，
因为一个孩子的阅读能力想要提升，也不能总是读很简单的。
但是，总体上来讲，它又比中文分级阅读K2要简单，毕竟是桥梁书。
这套书，我真的是看一眼就爱上了，作者都是大作家，比如:
吉卜林、托尔斯泰、契诃夫等等，想一想我们是什么时候才接触到这些的呀，大多数是初高中。
又是浪花朵朵出品的书，很有品质，9本书这个价，怎么想都喜欢，孩子长期在这种儿童文学中熏陶，可以提高孩子的文学素养，对写作输出都是有帮助的。
5、《西游记》和《三国演义》
适合年龄段:3-8岁
四大名著，shǒu先作为经典读物，其次作为考试必考项目，一定要给孩子看看，那么，什么样的西游记，适合幼小衔接或者小学低年级的孩子呢？
狐狸家《西游记》和《三国演义》是我们家的名著启蒙绘本，
内容以水墨画风和大小字体相结合的方式来呈现，圆角设计不伤手，书的质量很好。
孩子看得懂，喜欢看，不管是画风还是内容都很优秀，可以作为四大名著的入门级。有一点就是，出新书的速度比较慢。
《三国演义》目前是8册，《西游记》目前是15册，都没有写完，会慢慢出版，
其中，《西游记》这套绘本有平装和精装之分，我个人觉得平装的质量就已经非常好了，我们用的就是平装版本。
对于上学时看不了四大名著的我，这种绘本版的名著启蒙对我来说，真的是太友好了，可以和孩子一起涨知识。
在这套书里，有大字体叙述和小字体人物对白，结合图画可以高度还原那个故事场面，方便孩子理解。
同时，我也会结合电视剧和喜马拉雅上的免费音频给孩子看，动静结合，让孩子理解的更透彻。
如果孩子还不看《西游记》和《三国演义》怎么办？
什么东西都有一个契机的，当我看到人家的孩子3岁就读西游记的时候，我也很着急，
事实证明，急也没用，每个孩子的点都不一样，我家4岁左右的时候也开始看了。
孩子看《三国演义》得益于他爸爸，因为他很喜欢看三国演义，
所以，也会给孩子讲曹操、诸葛亮的故事，尤其是我们每次回老家都会经过赤壁，接触起来比较容易。
除此之外，以下链接里面的《日有所诵》《春风带我去散步》是注音版的书，《ZUI美的幼儿文学》也都是非常不错的选择。有哪些课外书，适合小学二年级的学生晨读打卡？
来源：盛夏书香