摘要：近年来，市爱心庄园以“仁爱、平等、感恩”为核心理念，聚焦孤残儿童身心健康教育，提出“三教融合”发展，即“康教融合”“体教融合”“职教融合”协同推进，通过多维度课程设计、跨学科协作和现代技术赋能，为特殊儿童提供个性化支持，打造立体化育人体系。

近年来，市爱心庄园以“仁爱、平等、感恩”为核心理念，聚焦孤残儿童身心健康教育，提出“三教融合”发展，即“康教融合”“体教融合”“职教融合”协同推进，通过多维度课程设计、跨学科协作和现代技术赋能，为特殊儿童提供个性化支持，打造立体化育人体系。

康教融合，筑牢成长根基

“康教融合”模式以“康复+教育+社交”为核心，精心设计了多维度的康复课程。在感统训练游戏环节，利用平衡木、触觉球等专业器材，有效提升儿童的肢体协调能力，并且巧妙地融入团队协作任务，以此增强孩子们的社交互动能力。

在认知学习课堂上，结合绘本阅读与情景模拟的方式，通过趣味问答和角色扮演等形式，充分激发儿童的语言表达与逻辑思维能力。此外，借助歌曲、器乐等丰富多样的形式，让儿童在感官的积极参与和创造过程中，通过情感的深度体验与表达，激发孩子们对音乐的热爱，提升儿童肢体协调、语言表达与情绪调节能力。

体教融合，拓展能力半径

市爱心庄园积极整合体育和教育资源，将二者深度融合。通过组建体育社团和兴趣小组，开设羽毛球、冰壶等特色课程，让儿童在体育锻炼过程中，尽情享受运动的乐趣，实现增强体质、健全人格以及锻炼意志的目标。

同时，市爱心庄园大力加强体育师资培训，不断提升教师的专业素养和教学水平；积极链接社会资源，组织儿童参加各类体育赛事，成绩斐然。在2023年重庆市残疾人羽毛球锦标赛中荣获第四名以及道德风尚奖；在第七届市残运会羽毛球项目中取得第六名；在“体育复健进校园”城际邀请赛中获得优秀组织奖等。这些成绩的取得，极大地增强了孩子们的自信心和成就感。

职教融合，铺就回归之路

市爱心庄园通过与社会各界共建的方式，打造了手工室、录播室、缝纫教室、烘焙教室、小美厨房、美发室等一系列职训功能房。提供中西面点制作、园林绿化、现代家政服务、工艺美术等丰富多样的职业技能训练课程，旨在帮助大龄特殊儿童掌握一技之长，为他们顺利融入社会做好充分准备。

此外，庄园还积极链接社会资源，通过举办爱心义卖活动、职业体验研学之旅等项目，帮助儿童拓宽视野，进一步增强他们的社会适应能力。

以17岁的小九（化名）为例，他是一名智力二级（智障）青少年，4 岁时来到爱心庄园。在老师的悉心关怀与耐心引导下，小九深度参与了 “三教融合” 的训练。

在体教融合方面，他选择了冰壶项目进行刻苦练习。每次训练，小九都全身心投入，在不断锻炼身体、提升体能素质的同时，他的冰壶竞技水平也日益提高。他多次在冰壶比赛中斩获佳绩，曾荣获旱地冰壶项目二等奖。这些荣誉让小九变得越发自信，眼中充满了光芒。

在职教融合方面，小九积极投身农场劳作，认真学习各类技能，不怕吃苦受累，经过长期努力，如今已熟练掌握了许多与农场劳作相关的技能。这不仅提升了他的生活自理能力和劳动能力，更让他找到了自身的价值。

未来，市爱心庄园将深化多专业联动，进一步整合资源，形成更系统的教育闭环，助力儿童全面发展。

责编：舒 轩

校对：曹倞婧 张 萍

编辑：肖娅楠 卢媛媛

供稿：市爱心庄园

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来源：广东姑娘