摘要：语文学科多年来一直以“少慢差费”被人诟病，语文不像数学等理科，清清楚楚一条线。语文学科是模模糊糊一大片。

有句话让我印象深刻:前世杀了猪，今生来教书;前世杀了人，今生教语文。

可见语文学科不受老师待见。语文老师想出人头地太难。

语文学科多年来一直以“少慢差费”被人诟病，语文不像数学等理科，清清楚楚一条线。语文学科是模模糊糊一大片。

语文老师要想快速成长起来，就要在初上岗时，开始修炼四项技能。练就这四项技能，就可以少走十年弯路。在学校也会受重视。

朗诵能力是语文老师的基本功。但是现实是，许多语文老师在上公开课时，是不敢范读的。

因为怕读不好，就在课件插入网上下载的视频播放给学生。

如果老师能带着伴奏，动情地朗诵课文，那老师的魅力一下子就提升了。所以语文老师一定要苦练朗诵。

公开课上范读课文，一定是加分项。

我校有位语文老师，形象一般，讲课声音也不大。

但是她特别爱好书法。她把自己的硬笔书法，毛笔书法作品，在班里展览，一下子征服了学生。

学生和老师的关系特别融洽。在老师的影响下，她班里许多同学都爱上了书法。

老师带领学生参加各类书法竞赛，获奖无数。学生的自信心也增强了。

现在书法公益讲座有很多，为老师们学习书法提供了便利条件。语文老师业余时间练书法，那也是生活中的雅兴。

练好书法了，还可以开直播影响更多的学生。老师的价值也得到了放大。

说起来是笑话，教学生作文的大部分老师是不写作的。所以，当老师能写出一篇优秀的范文时，一定会征服学生。

语文老师能写作，会交到同频的良友，大家一起走在教研的路上，成长也就快了。

对评职称来说，写论文是一大关。能写作的老师就不用为论文发愁了。

写作还可以当作副业。投稿纸媒，或自媒体写作，都可以帮助老师获得工作以外的收入，何乐而不为呢？

每年的微课比赛，在学校争的头破血流。微课也比较受学生欢迎。

学会做微课，对一名优秀的老师来说更是如虎添翼。

当前流行的动画微课，学起来并不困难。老师们无论多忙，都应该腾出时间了解做微课的事。

在电脑上下载剪映，万彩动画大师，看得多了，慢慢就会了，根本不用费力。

我听说有位老师，为了参加省级微课比赛，找人代做，花了上千元，不到五分钟。

如果自己学会制作微课，不就可以省下这笔钱了吗？

新入职老师工资本来不高，能省则省吧。学会了微课制作技能，也可以为别人代做微课。

微课制也能作为自媒体写作以外的另一份副业。

来源：风萧萧作文馆