摘要：由江苏省高等教育学会高校实验室研究会主办，南京恒点信息技术有限公司承办的““AI+虚拟仿真”实验课程建设与创新应用 研讨会”通过线上直播的方式于2025年4月20日圆满结束。

由江苏省高等教育学会高校实验室研究会主办，南京恒点信息技术有限公司承办的““AI+虚拟仿真”实验课程建设与创新应用 研讨会”通过线上直播的方式于2025年4月20日圆满结束。

南京大学实验室与设备管理处处长张徐祥、东南大学教授，教育部高等学校实验室建设与实验教学指导委员会秘书长熊宏齐、北京航空航天大学计算机博导，北京协和医学院博导郝爱民、东南大学教务处处长陆金钰、南开大学实验室设备处副处长张金、大连理工大学化学学院院长陶胜洋、南京航空航天大学航天学院院长雷磊、南京恒点信息技术有限公司总经理蒋法成出席交流会并带来了精彩的报告分享，来自全国近百所高校，2000余名教师通过恒点虚拟仿真视频号、抖音号、百家云等平台，参与了线上交流会议。

本次研讨会由南京航空航天大学通用航空与飞行学院院长王勤主持，会议旨在探讨加快以“智能化、装备化、体系化、标准化”为趋势的新形态虚拟仿真资源的建设与实效应用。

王勤院长在主持发言中说到，在科技飞速发展的当下，AI 与虚拟仿真技术正深刻改变教育教学的形态。今天，我们齐聚线上，共同探索前沿技术在教育领域的创新应用，分享实践教学数字化经验，推动人工智能与虚拟仿真技术在实验教学中的深度融合。

南京大学实验室与设备管理处处长张徐祥为会议致辞，同时结合教育部等九部门近日印发的《关于加快推进教育数字化的意见》，阐述了虚拟仿真实验教学项目建设的重要意义，让我们对本次研讨会的意义和愿景有了更清晰的认识。

南开大学实验室设备处副处长、高教学会实验室管理工作分会理事张金，带来了《AI时代的虚拟仿真实验建设探索与展望》主题报告，阐述了虚拟仿真在高校实验教学中的优势与困局，提出了借助AI降低虚拟仿真的成本，为我们打开了 AI 时代虚拟仿真实验建设的新视野。

东南大学教授、教育部高等学校实验室建设与实验教学指导委员会秘书长熊宏齐作《数智赋能实验教学》主题报告，他表示，高校要打造“前沿引领+产教融合”的实验教学体系，通过实体和虚拟仿真相结合的方式，实现实验教学体系与课程内容的重构与创新，从而培养学生提升解决负责问题的能力。在高校装备化建设中，要将虚拟仿真硬件装备与教学软件、虚拟仿真教学管理平台相结合，让虚拟仿真成为新质人才能力要素培养的重要载体。

北京航空航天大学计算机博导，北京协和医学院博导，虚拟仿真实验教学创新联盟技术工作委员副主任郝爱民，在《VR+AI：助推虚拟仿真智能化创新发展》报告中，系统梳理了虚仿技术的演进过程。他强调，虚拟仿真技术与实验教学的相互渗透，为推进虚拟仿真实验教学的体系化、标准化、装备化，推动沉浸式、体验式和场景式学习提供了无限可能。虚拟仿真技术实验教学除要直面机遇与挑战外，还需做好业务与技术、数据与模型、流程与推演、建设与应用的结合，响应教育数字化战略行动，强化需求牵引，深化融合、创新赋能、应用驱动，加快推进教育数字转型及智能升级。

大连理工大学教授，化学学院院长陶胜洋，在《数字驱动的智能合成化学实验平台建设》报告中指出，在当今这个跨学科融合已然成为科研创新强大驱动力的时代背景下，积极拓展学科边界，拥抱新兴交叉领域，是谋求更高科研突破、培养复合型创新人才的必由之路。而“AI+化学”，无疑就是这样一个充满无限潜力与可能性的崭新赛道。希望老师们主动拥抱人工智能，以AI赋能学科发展，催生新质生产力。

南京航空航天大学航天学院院长，电工电子国家级实验教学示范中心主任雷磊，在《无人机集群数智化课程体系构建的一点体会》中介绍了数字孪生技术的概念及其在无人机领域的应用、无人机集群智能协同技术的基础原理、实现无人机集群协同所涉及的关键技术、无人机集群中的协同策略和算法，探讨了该技术未来的发展方向和潜在的应用领域。

东南大学教务处处长陆金钰，与参会代表们探讨了《AI赋能未来实验教学模式改革的思考与实践—以土木类专业为例》。他表示，对于土木专业而言，开展实体实验较为困难，学生实操机会有限，教师也很难及时发现学生存在的知识短板或者实验操作问题。为此，东南大学土木工程学院联合恒点开发虚拟仿真实验资源平台和相关实验课程，学生借助虚拟仿真技术和VR设备，进行沉浸式、个性化的学习体验。同时，虚拟仿真实验平台能够多维度一体推进课程教与学全过程。包括个性化教学方案设计、智能化助教工具建设、多元化学习资源集成、虚拟化学习场景创建、高效化研学平台搭建和精准化质量监测评价等。

南京恒点信息技术有限公司总经理蒋法成，作了《AI+XR赋能虚拟仿真实验课程建设与应用》主题报告，报告围绕本科虚拟仿真一流课程建设和遴选情况；课程建设要求的变化和建设趋势；虚拟仿真教育资源在工科、文科、实验教学、科研等学科和领域的应用；个人知识库建设；实践目标图谱、能力图谱、学习图谱建设与应用；虚拟仿真智能化升级（两个工具、一个平台、两个中心）、本科院校虚拟仿真软/硬件条件建设等内容等内容进行了经验分享。

本次“‘Al+虚拟仿真’实验课程建设与创新应用研讨会”，各位专家学者从不同角度为我们展示了“AI+虚拟仿真”在实验教学中的应用与创新，为“人工智能+虚拟仿真”在教育领域的应用和发展搭建了良好的交流平台，对推动虚拟仿真资源共建共享、促进虚拟仿真技术与高等教育实验教学深度融合具有重要意义。相信在各方共同努力下，虚拟仿真技术必将推动教育数字化迈向新的台阶，为建设教育强国贡献力量。

来源：恒点虚拟仿真