摘要：学前儿童长大时，老师和好友很重要。老师是传播知识的人，他们言语、示范，帮孩子打开世界的大门，解答疑惑，激发好奇心。无论数学、科学或艺术、社会常识，老师都用有趣方法教孩子，让他们边探索边学，学中成长。

学前小孩画画喜欢画老师和同学，他们生活的环境很多变化。在学校里老师所传受的知识好像灯塔；在知识汪洋大海中游。生活里的朋友是玩伴，一起快乐。

学前儿童长大时，老师和好友很重要。老师是传播知识的人，他们言语、示范，帮孩子打开世界的大门，解答疑惑，激发好奇心。无论数学、科学或艺术、社会常识，老师都用有趣方法教孩子，让他们边探索边学，学中成长。

朋友是孩子生活的伴，一起分享快乐、难过和长大。课间、课后和日常，朋友一起玩闹，锻炼了孩子的社交，也让他们学会分享和合作。玩沙土、拼图、角色扮演，或户外探险，朋友们一起玩，孩子们就能学会尊重人、懂差异，一起成长。

所以，学前儿童画画时，画老师和朋友表示他们的生活多彩多姿。孩子能用画笔把老师画得又严肃又和蔼，还能画和朋友们玩游戏时候的快乐，或者创造出一个神奇的故事世界。

这双主体结构影响了孩子画，画有了因果。孩子们开始知道不同角色在生活中的用处，还有他们关系挺乱的。画画时，他们不只描绘东西，还表达对这些东西关系的想法。

孩子拿画笔感谢老师所教。画面里，可能有老师在细心地说知识，或者老师给鼓励的眼神。这都表明了孩子对老师很尊重。同时他们画画，显示对朋友陪伴的重视。也许是一起玩游戏的快乐，或分享秘密的温馨，孩子每分每秒都在表现友谊的重要。

孩子们绘制此类画作，透露出他们对社会的一丝洞见。他们已领悟到，在这个纷繁复杂的社会中，人与人紧密相连，共同编织着五彩斑斓的生活画卷。这份认知，不仅让孩子的内心更加充盈，更为他们日后在社会中立足奠定了坚实的基础。

孩子们画在画布上的细节，都显示他们对社会角色理解很深，也敏锐地抓到人与人之间的关系。他们利用色彩线条，表现了对家、社区和更大社会的理解。每个人都很重要，彼此关联，一起创造了多彩生活。

这种认知的开头，像一块多彩的石头，给孩子们打下了道德和责任的根基。他们开始懂得关心别人，知道别人想要什么，尊重别人权利。明白大家都能对社会做贡献。他们内心变丰富了，不只是想着自己，也开始关心别人生活跟环境了。

孩子画板上画警察、老师、农民、医生等，他们是在学社会分工，理解外面的复杂关系。这样肯定的方式帮他们未来适应规则，找到自己的位置。

来源：湘西超风行者