“衔”一抹春光 “接”一缕成长

摘要：近日，苏州市姑苏区教体文旅委下属苏州市姑苏区虎泉实验幼儿园与阳光城实验小学开展了幼小衔接交流活动，一起为孩子们的茁壮成长“双向奔赴”！阳光城实验小学的老师和哥哥姐姐们来到我们幼儿园，与大班的孩子进行互动交流。结合阳光城小学特色社团活动，老师们带来了丰富多彩的体

近日，苏州市姑苏区教体文旅委下属苏州市姑苏区虎泉实验幼儿园与阳光城实验小学开展了幼小衔接交流活动，一起为孩子们的茁壮成长“双向奔赴”！
阳光城实验小学的老师和哥哥姐姐们来到我们幼儿园，与大班的孩子进行互动交流。结合阳光城小学特色社团活动，老师们带来了丰富多彩的体验活动。在老师专业的讲解中，在哥哥姐姐耐心的交流中，孩子们了解了小学的生活，进一步激发了他们想要上学的愿望。

阳光城实验小学的老师带来了古诗词《江南》的诵读活动，幼儿在感受古诗之美的同时，也在心中播下了传统文化的种子。围绕幼小衔接，小学老师开展幼小联动课堂。幼儿体验小学课堂的氛围，跨学段的互动让幼儿既新奇又兴奋，在不一样的课堂氛围中收获了双倍快乐。幼儿提前感受小学的学习氛围和教学方式，为将来的小学生活做好充分的准备。
为进一步加强非物质文化遗产传承与保护，阳光城实验小学的哥哥姐姐还为我们带来了苏州传统文化——版画。结合妙趣横生的动画，老师为幼儿介绍了版画，幼儿听得入神，沉浸在版画的魅力之中，对接下来的体验更加充满期待。小小的吹塑纸，背后可有大学问。对准位置，按照顺序进行印制，一个个有趣的图案跃然纸上，幼儿都爱不释手。

活动不仅让幼儿体验到版画创作的乐趣，更通过“做中学”的方式，培养了耐心、细致的学习品质。

哥哥姐姐带着满满的热情与耐心，向幼儿园的弟弟妹妹们传授整理文具盒的“小秘诀”。哥哥姐姐首先通过生动有趣的图片和简单易懂的儿歌，向幼儿介绍了文具盒里常见的文具，如铅笔、橡皮、尺子等，并强调了保持文具盒整洁有序的重要性。在整理完文具盒后，活动进入了温馨的共读绘本环节。哥哥姐姐坐在小朋友们中间，用温柔的声音、生动的表情和丰富的肢体语言，为幼儿讲述着一个个精彩的故事。在共读过程中，哥哥姐姐不仅注重故事的讲述，还积极引导幼儿观察绘本中的画面，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。幼儿被精彩的故事深深吸引，听得津津有味，不时发出阵阵欢声笑语。有的幼儿还积极与哥哥姐姐互动，分享自己类似的经历，现场气氛十分活跃。