摘要：近日，中国青年报·中青校媒就高校博物馆相关话题面向全国高校大学生发起问卷调查，共回收有效问卷6836份。调查结果显示，64.32%的受访者认为高校博物馆应该向社会大众开放，56.61%的受访者认为高校博物馆在社会教育中扮演不可或缺的角色，37.33%的受访者认

别让高校博物馆“养在深闺人未识”

□新派融媒体评论员 于哲

据《中国青年报》报道，近日，中国青年报·中青校媒就高校博物馆相关话题面向全国高校大学生发起问卷调查，共回收有效问卷6836份。调查结果显示，64.32%的受访者认为高校博物馆应该向社会大众开放，56.61%的受访者认为高校博物馆在社会教育中扮演不可或缺的角色，37.33%的受访者认为高校博物馆在社会教育中起到补充作用。

在中国地质大学（北京）博物馆曾举办的“我们的国家公园及其珍稀动物今生前世”展览中，熊猫、藏羚羊等栩栩如生的现代生物标本与熊猫牙齿化石、剑齿虎头骨化石共同陈列，这场现代生物标本与远古化石的“隔空对话”，仿佛为观众打开了一扇通往生命演化的“任意门”。展览不仅吸引了大量市民慕名而来，更折射出高校博物馆在公共教育中的独特价值——当学术殿堂的“宝藏”破圈亮相，知识便在时光的褶皱中完成了与大众需求的双向奔赴。

如果说公共博物馆致力于传播文明通识，那么高校博物馆呈现的就是知识的切面。“系出名门”的高校博物馆，围绕教学科研而建，与学术前沿相关，可谓一校一馆一特色。比如，在山东大学博物馆，上万件文物大多数是本校考古专业师生亲手发掘、修复的；中国农业大学的饲料博物馆里，动物的“食品多样性”让人大开眼界；中国人民大学博物馆“宝藏老师进人博”系列讲座，以展览为“活教材”，定期面向社会公众开放……

早在2011年，《国家文物局、教育部关于加强高校博物馆建设与发展的通知》中就指出，高校博物馆要积极创造条件，最大限度地向社会和公众开放，增强社会服务能力，提升社会服务效益。近年来虽然有不少大学的博物馆已经向社会开放，但开放的意愿并不强烈，无论是开放时间，还是展陈布局，抑或讲解等辅助服务，均不尽如人意。高校博物馆不应是“象牙塔”中的孤岛，而应成为连接学术与社会的桥梁。高校博物馆要真正“活”起来，需在策展理念与传播方式上双向突破。

一方面，通过沉浸式体验、情景式互动等观展方式，让展品“开口说话”；另一方面，需打破校园物理边界，进一步探索与中小学教育、社区文化的深度融合，吸引更多人走进高校博物馆。此外，还可以借助新媒体平台实现知识“云共享”。当专业性与趣味性交融，当学术殿堂与数字世界互联，高校博物馆便能突破时空限制，实现社会效益最大化。

在终身教育时代，高校博物馆正成为社会教育体系的重要拼图。当越来越多的高校博物馆敞开大门，当知识的对话在展厅中持续开展，我们终将见证一个全民学习的理想图景——在这里，每个人都能触摸历史的温度，感受知识的力量。

编辑：李若嫚

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来源：新派新闻一点号