摘要：4月16日，在岳阳环球融创实验学校举行的首批中小学校消防安全副校长聘任仪式上，8名消防指战员接过了沉甸甸的聘书。这场看似寻常的仪式，标志着岳阳市在全省率先推行的“消防副校长”制度正式落地，为全市百万师生构筑起“教育主管、消防主导、校方主抓”的三维防护体系。

4月16日，在岳阳环球融创实验学校举行的首批中小学校消防安全副校长聘任仪式上，8名消防指战员接过了沉甸甸的聘书。这场看似寻常的仪式，标志着岳阳市在全省率先推行的“消防副校长”制度正式落地，为全市百万师生构筑起 “教育主管、消防主导、校方主抓”的三维防护体系。

破局：从“运动式检查”到“制度化嵌入”

随着城镇化进程加快，校园人员密度增高与电气火灾风险叠加，传统“运动式”安全检查已难以满足现代校园安全需求。近年来，全市多起校园火灾，虽未造成伤亡，但暴露出师生应急处置能力不足的普遍短板，也暴露出“查而不治、治不达本”的管理困境。

改革契机源于2024年一次联合检查的发现：某中学消防控制室值班记录存在连续多日空白的严重漏洞。这促使消防与教育部门达成共识——将专业力量制度化嵌入校园治理体系。经过反复地调研论证，“消防副校长”机制应运而生。

“不同于传统‘外部专家’的角色定位，受聘消防副校长将深度融入学校治理体系，通过研究协同、管理指导、隐患排查、教育培训‘四位一体’的工作机制，推动消防安全从外部监管向内生治理转化。”

岳阳市消防救援支队相关负责人介绍，这种将专业力量嵌入教育管理中枢的举措，有效破解了校园安全责任主体分散、专业力量薄弱的现实困境。

创新：打造“教育+实践”双轨体系

日前，在岳阳楼区某中学的消防主题班会上，新履职的消防副校长周妍静正通过VR设备模拟火灾现场。“弯腰低姿、湿巾捂鼻”的动作要领通过沉浸式体验深入人心。这种场景化教学正是在消防副校长机制牵引下，消防部门与教育系统联合制定的“六个一”标准化课程体系的生动实践。

该体系包含每月组织一堂消防主题班会、每季度开展一次疏散逃生演练、每学期举办一场消防技能比武、每学年完成一轮隐患自查整改，并结合“全国消防宣传月”“防灾减灾月”等重要节点，开展消防文创设计大赛、家庭逃生路线绘制等特色实践活动。

针对不同学段设计的“阶梯式课程”更显专业：小学阶段侧重逃生技能培养，中学阶段增加消防设施操作实训，实现安全教育与成长规律精准匹配。

这种全链条教学模式，正是“消防副校长”机制的核心创新。据周妍静介绍，随着“消防网络直播课”“队站开放日”等系列活动的展开，校园安全教育将突破时空限制，形成“线上线下联动、校内校外互通”的常态化机制。

深化：大数据赋能长效治理机制

此次制度创新并非孤立举措，而是岳阳市深化“校消融合”战略的关键落子。为此，岳阳市消防救援支队同步建立“一校一策”档案库，运用大数据分析各校安全隐患特征，为精准施策提供数据支撑。

“我们为每所学校建立‘安全档案’，通过物联网设备实时监测重点区域。”

支队技术负责人展示的系统后台，已累计分析隐患数据20余条，预警电气过载风险17次。由两部门联合制定的《校园消防安全标准化建设指南》细化各项管理制度，将实践经验转化为长效规范，同步建立考核评估、动态管理、成效反馈等配套机制，更是确保制度生命力。

随着首批消防副校长的正式履职，这种将专业力量转化为治理效能的教育安全新范式正在巴陵大地纵深发展，不仅筑牢了校园“防火墙”，更通过“教育一个孩子，带动整个家庭”的辐射效应，为城市安全发展注入持久动能。

来源：洞庭湖边那些事儿