摘要：近期关于八项规定学习教育的理论稿不在少数，但能把结构写紧、逻辑写顺、语言写实的却不多。来自马黔、段真勋联合撰写的《作风建设要“弦不松”“省不止”“行不怠”》，以“三个不”为逻辑主线，句句有力、段段见深，不喊口号、不讲虚词，是一篇写给“实干型干部”的实操型好文。
“弦得绷紧，省得彻底，行得有劲”
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近期关于八项规定学习教育的理论稿不在少数，但能把结构写紧、逻辑写顺、语言写实的却不多。来自马黔、段真勋联合撰写的《作风建设要“弦不松”“省不止”“行不怠”》，以“三个不”为逻辑主线，句句有力、段段见深，不喊口号、不讲虚词，是一篇写给“实干型干部”的实操型好文。
文章以“思想警觉不松、查摆反思不停、行动落实不怠”三段逻辑递进，将“学查改”转化为“稳心神、找病灶、解难题”的三步闭环，不仅展现了对八项规定精神的精准把握，也提供了一套可复用的作风建设写作结构，是“能落地、能模仿、能照抄”的优质范式。
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第一段：“弦不松”彰显了以学铸魂、以理明向的思想定力
文章以“思想是行动先导”破题，强调理论学习的根基作用。关键词如“原原本本”“细嚼慢咽”“补足精神之钙”勾画出“学”的厚度，句式节奏稳健，从“理论之基”到“政治之舵”层层推进，既有站位也有做法。
尤其“风雨不动安如山”“乱云飞渡仍从容”等修辞，将理论学习与政治定力自然融合，使这部分不仅有政治含金量，也有语言传播力，是理论类段落写作中的高阶表达。
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第二段：“省不止”体现了刀刃向内、久久为功的自我革命
本段语言节奏明显加快，从“自警自省”切入，强调“问题导向”与“刀刃向内”的自我革命。全段突出“查得准、挖得深、改得实”的问题闭环，用“关键点、摆进去、风险点、清单化”等表达，形成“从查到省”的逻辑递进。
特别值得点赞的是“共性问题+个性问题”的分类查摆方式，以及“多视角、自揭短、敢亮丑”的检视方法，语言直白不空、逻辑精细不乱，是你写查摆问题、剖析根源段落时可以直接借用的“写作模版”。
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第三段：“行不怠”展现了立行立改、服务为先的群众立场
文章最后以“为民答卷”为落点，既写出了整改路径的清晰度，也写出了群众感知的体温度。关键词如“整改蓝图”“挂号销账”“回头看”精准反映“改”的执行链；“风吹浪打”“热锅蚂蚁”“烫手山芋”则拉近与群众的心理距离，把“为民服务”写出了代入感。
这一段成功地把“整改”从表态落实到机制，“群众满意”从口号落到检验标准，是作风建设中“问题清单→履责清单→满意清单”的完整演绎，语言亲切有力、结构严密扎实，是“整改类”段落写作中难得的精品表达。
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写在最后：这篇文章不是照本宣科，而是把作风落进了“思想深处、行为细处、群众心中”
整篇文章从逻辑结构上看，是一组高质量“三段式”；从表达角度看，是一套能被复制的“八项规定写作模型”。三段结构环环相扣，三组关键词层层递进：
“弦不松”——写清“思想警觉、理论清醒”的硬前提；“省不止”——写透“问题查摆、自我检视”的切入口；“行不怠”——写实“整改提升、群众满意”的落脚点。一句话总结：这篇文章既是作风教育的“理论成果展示”，也是作风写作的“语言范本讲义”，是每位写材料的朋友“值得收藏、可以照抄”的精品好文。
来源：忻闻访谭