摘要：湖南日报·新湖南客户端4月24日讯（记者 胡雪怡 通讯员 雷咪）书页翻卷的沙沙声、艾草散发的清香、琴弦震颤的悠长……4月23日，一场打破感官边界的文化之旅在浏阳市杨花书院展开。“触摸书香・听见乡村”主题活动通过沉浸式体验的形式，让长沙市特殊教育学校的视障学生在

湖南日报·新湖南客户端4月24日讯（记者 胡雪怡 通讯员 雷咪）书页翻卷的沙沙声、艾草散发的清香、琴弦震颤的悠长……4月23日，一场打破感官边界的文化之旅在浏阳市杨花书院展开。“触摸书香・听见乡村”主题活动通过沉浸式体验的形式，让长沙市特殊教育学校的视障学生在触听感官的互动中，触摸传统文化肌理，聆听乡村振兴足音。

如何感受书院的美？在“阅天下，邂逅图书馆之美”打卡活动中，杨花书院工作人员以细致入微的讲解，引导视障学生用双手触摸书院一砖一瓦，透过视觉屏障，将书香直达手心。

“原来艾叶是这样毛茸茸的触感！”“糯米团捏起来软软的，像云朵一样！”视障学生热情参与到传统美食艾叶粑粑的制作体验中。同时，视障学生还与杨花小学的学生“一对二”结对，共同体验夏布制作，在非遗代表性传承人的指导下，学习简单的编织技巧。

从揉搓艾叶汁与糯米粉的混合面团，到包裹馅料，再搓成一个个圆润的粑粑；从经纱到纬纱，从交错到成型，他们沉浸在学习非遗技艺及传统文化的每一步，在互赠的手工小礼物里留下一段跨越感官的友谊。

“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”视障学生代表吴雨萱手持盲文诗板，与视障同学、杨花小学学生齐声诵读《沁园春・长沙》。盲文的凹凸触感与琅琅书声交织，让经典诗词化作可触摸、可聆听的精神力量。

活动期间，视障学生还与古筝老师合奏一首《沧海一声笑》。视障老师也独奏一曲《浏阳河》，带领学生们一齐进入诗意的江南水乡……

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