摘要：老年教育是终身教育体系的重要组成部分。伴随人口老龄化不断加快的步伐，我国老年教育进入了快速发展期：老年大学规模持续扩大，办学能力不断提高，与此同时，老年大学在体制机制、课程资源和师资队伍等方面也面临着一系列难题。

文/《在线学习》主笔 刘增辉

老年教育是终身教育体系的重要组成部分。伴随人口老龄化不断加快的步伐，我国老年教育进入了快速发展期：老年大学规模持续扩大，办学能力不断提高，与此同时，老年大学在体制机制、课程资源和师资队伍等方面也面临着一系列难题。

莫道桑榆晚，为霞尚满天。不断满足老年人多样化的学习需求，促进老有所学、老有所乐、老有所为，是建设学习型社会的必然要求。本期专题，我们通过对相关专家及办学机构的采访，观察政府、企业和社会力量等不同主体的办学实践，探讨老年教育发展面临的关键问题。要推进老年教育高质量发展，无论教育理念、教育体系，还是教学内容、教学模式，都要进行系统性重构。这，将是一场深刻的变革。

老年教育办学实践 | 黑龙江老年开放大学：在绿水青山间打造康养学游新业态

2024年6月17日，黑龙江老年开放大学康养学游项目启动仪式在伊春市九峰山举行，伊春市6家研学基地成为全省首批授牌运营基地。这标志着黑龙江老年开放大学依托省内丰富的自然资源和独特的生态优势，在探索老年教育新模式上迈出了坚实一步。而随着项目的持续推进，“龙江学游”品牌将成为推动黑龙江经济发展和开拓银发经济新领域的重要引擎。

2024年6月，黑龙江老年开放大学开展康养学游研学活动

打造康养学游新业态是黑龙江老年开放大学响应国家战略，积极应对老龄化挑战的具体行动。2023年9月，习近平总书记在视察黑龙江期间发表重要讲话，强调要大力发展特色文化旅游，提高人口整体素质，以人口高质量发展支撑东北全面振兴。2024年1月，国务院办公厅印发《关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》，这是我国发布的首个支持银发经济发展的专门文件。2023年12月，国家老年大学印发《国家老年大学建设工程行动计划》，提出“助推康养学游一体化发展”的品牌活动赋能行动。

新时代的老年教育需要根据新的需求，在已有教育模式上实现创新。康养学游是一种全新的学习方式，更是一种健康的生活方式。通过康养学游，学员们可以亲近自然、体验养生文化、参与社交互动，享受团体活动的乐趣，从而实现老有所学、老有所养、老有所为、老有所乐。

2019年，黑龙江老年开放大学依托黑龙江开放大学设立。作为黑龙江省老年教育的龙头，黑龙江老年开放大学一直在探索多层次、多品类、高质量的老年教育服务体系。2021年，学校启动康养学游课程资源建设，制作完成伊春、黑河康养学游视频课程共109集，宣传片2部，并在黑龙江社区教育网的康养学游专栏展播。同时，学校注重云端求知与实地体验相融合，组织了2个短线康养学游的试运行活动，获得了学员的一致好评。

由此，黑龙江老年开放大学康养学游新模式基本形成：依托全省开放大学办学体系，依托国家老年大学办学体系，建立游学异地联动共享机制，统筹整合资源，激发社会活力，融合健康、养老、文化、游学等一体化设计，打造康养学游研学基地，让老年人共享改革发展成果，促进龙江银发经济发展。

黑龙江老年开放大学目标可谓宏远，要将哈尔滨和黑河、绥芬河等地建设成为全国老年教育向北游学的集散地和新高地。

工作部署包括两个方面，一是依托黑河开放大学、牡丹江开放大学，与俄罗斯的哈巴罗夫斯克（伯力，抚远市对岸）、符拉迪沃斯托克（海参崴）等城市学校和机构建立合作关系，规划对俄康养学游线路。积极参加国家老年大学的《国家老年大学建设工程行动计划》，推进康养学游一体化发展，以哈尔滨市为集散地，根据老年人特殊人群特点，组织开展“黑龙江&俄罗斯康养学游”，吸引全国开放大学体系的老年大学参加。二是依托黑龙江省特有的旅游资源，以黑龙江省四大精神（东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神和铁人精神）为主线，在省内利用各地市开放大学体系优势，规划集自然风光、康养特色、文化内涵、快乐学习为一体的学游线路，依托国家老年大学的全国办学体系，吸引全国老年学员来龙江及俄罗斯老年人群来华康养。通过这两项举措，使黑龙江成为中俄老年群体文化交流的中转站，实现全国老年教育向北游学集散地和新高地的目标。

康养学游已纳入学校教学计划。学校要求，体系内学校要根据学段特点和地域特色，精心设计游学旅行活动课程，做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效，课程体系以省情国情为主，避免“只游不学”或“只学不游”。

学校强化游学基地建设。要求体系内学校根据游学旅行教育目标，结合省情、域情、校情，依托自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地，探索建立基地的准入标准、退出机制和评价体系;以基地为依托，积极推动资源共享和区域合作，打造一批示范性游学旅行精品线路，逐步形成布局合理、互联互通的游学旅行网络。强调要突出祖国大好河山、民族悠久历史、优良革命传统和现代化建设成就，有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的活动课程。

黑龙江老年开放大学康养学游新模式的推出，受到老年朋友的欢迎，引起全国开大体系的关注。学校成立了康养学游项目专班，负责组织、指导、协调全省开放大学系统及各相关单位活动，推动建立游学异地联动共享机制，开展省内游学、省际游学，多区域多省市联动，资源共享。

在研学基地方面，建立了伊春凉水自然保护区、伊春九峰山养心谷、宝清北大荒知青文化街区等12所康养学游研学基地。此外，还与徐州市沛县、鄂尔多斯、三亚海棠湾地等建立了国内互助研学合作关系。

在省际、国际交流与合作方面，与河南开放大学签署康养学游战略合作协议，建立省际合作模式。规划对俄康养学游线路，与有国际文化交流经验的单位沟通，打造老年文化交流研学线路，拓宽国际视野。

在合作研发学游项目方面，通过校企合作，与哈尔滨国际旅行社有限公司签订校企合作协议，开展市场营销活动，扩大“龙江学游”品牌影响力。对合作研学基地（单位）加强资质审核，选择具有游学资质且合法的研学基地（单位）进行合作，确保合作单位具备开展康养学游活动的能力。

康养学游项目得到政府大力支持。黑龙江省教育厅希望，要通过该项目，发挥黑龙江老年开放大学的示范引领作用，带动更多开放大学、普通高校和职业学校拓展服务职能，积极举办或参与举办老年大学，开展康养学游类项目建设，推动老年教育与健康养老、文化旅游融合发展，实现省域老年教育康养学游新突破。

来源丨《在线学习》杂志 2025年3月刊（总第112期）

来源：中国远程教育杂志社