摘要：临床医学院教授张萍从教35年来，始终以医术为舟、以仁心为帆，带领学生探寻医学真理。面对科研瓶颈，她用温暖与理性为学生搭建信心的阶梯；在生活关怀上，她更是率先垂范，组织学生参加运动会、联谊会。在她眼中，学术是一段穷理尽性的旅程，而育人，则是播下敬业与仁爱的种子。

芳菲四月，紫荆满庭

师恩化雨，润物无声

愿再向恩师，道一声久违的问候

4月25日

清华大学第十九届“良师益友”颁奖典礼

在大礼堂举行

来自46个院系的

49位“良师益友”获奖教师

在台下师生热烈的掌声中走上舞台

接受来自学生的颁奖

尊师重教的传统

在代际互动中得到生动诠释

一课之缘，一世为师

我们以“敬”为名，以“恩”为约

共话清华“最美师生情”

身教言传的力量

张萍：医者仁心，育人以诚

临床医学院教授张萍从教35年来，始终以医术为舟、以仁心为帆，带领学生探寻医学真理。面对科研瓶颈，她用温暖与理性为学生搭建信心的阶梯；在生活关怀上，她更是率先垂范，组织学生参加运动会、联谊会。在她眼中，学术是一段穷理尽性的旅程，而育人，则是播下敬业与仁爱的种子。

王凌：以身作则，润物无声

作为四届“良师益友”的获得者，自动化系教授王凌用行动诠释着“责任”二字的分量。无论是早八的《自动控制理论》课堂，还是深夜的国际会议指导，王凌老师始终以满格电量陪伴在学生身边。他创立“凌志教育基金会”，十余年来持续支持家乡教育发展。他坚信：教育，是靠时间和心力浇灌的事业。

郭菲：严谨求真，立德树人

教育学院副教授郭菲始终坚持“融合创新”的教育理念，六年中带队开展十余次社会实践，将教育研究扎根于科教兴国、乡村振兴等国家战略之中。她鼓励学生“走出去”，用脚步丈量现实；也引导学生“钻下去”，在扎实研究中寻找真知，她是那个让学生“看到理想”，也“学会坚持”的领路人。

卢麾：言传身教，润心育人

地球系统科学系教授卢麾在科研、教学与学生工作三重角色中切换自如，是“地学系育人品牌”的坚定支柱。他倡导“尊重信任与严格要求并重”的理念，在课程中注重思政融合，在课题组内营造积极温暖的氛围，帮助学生建立科研信心和职业志趣。这位“邮件永远以感谢结尾”的导师，重新定义了“良师益友”。

品牌活动背后的温度

“良师”之德、“益友”之情，老师们的身教言传，不仅影响着一代代清华学子，也诠释着“良师益友”这一品牌的深刻内涵。

“良师益友”评选活动始于1998年，是清华大学最具影响力的品牌导学活动之一。活动由广大研究生同学投票选出心目中“立德为首、学高为师、教益为友、育人为本”的优秀教师代表，至今已有766位教师，1313人次获得“良师益友”称号。

第十九届“良师益友”评选活动由清华大学研究生会主办，于2024年秋季拉开帷幕。自9月启动以来，累计1874名同学参与预提名，覆盖50个院系、132位候选教师。最终，共有12705位同学投票评选出49位获奖教师。他们分别是：

百年从游中的师道传承

在清华园中，“良师益友”不仅是一项荣誉，更是一种精神的接力。正是千千万万“良师益友”的行动，成就了传承百年的清华育人精神。

回顾清华历史，不乏令人动容的师道佳话：

体育教育家马约翰，年逾五旬仍与学生“同场竞技”，倡导体育精神；

蒋南翔校长常深夜走入宿舍，与学生“促膝谈心”；

上世纪，梅贻琦校长提出了著名的“从游论”——“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动如游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。”在他看来，真正的教育不是灌输，而是濡染：教师如“大鱼”引领，小鱼随游其后，久而久之，不求而得，不为而成。

从抗战烽火中的西南联大教授带学生野外考察、茅草屋中谈学问，到今日老师与学生同做社会实践、共探学术前沿，“从游”的精神始终贯穿其中，逐渐形成了“立德为首、学高为师、教益为友、育人为本”的导学文化。

春风化雨，一字一句承载光阴故事

灯下回望，一笔一划写就山河万里

师生一遇，情谊永铭

以“良师益友”之名

再次凝望师恩

最忆是课堂上的目光，坚定而温暖

最忆是言语中的叮咛，细微却深长

最忆是并肩走过的时光，无声却动人

未来的路，我们会更勇敢

因为——

那段我们并肩走过的岁月

足以照亮明天

来源：清华大学一点号