摘要：教育，是一份神圣而又庄严的事业。在教坛上，我默默耕耘，犹如一位辛勤的园丁，倾注着自己的热情与心血。每一次的授课，都是一次心灵的交流；每一次的引导，都是一次智慧的启迪。我深知，教育的力量足以改变一个人的命运，而我，愿意做那个点燃希望之火的人。

躬耕育芳华 强教铸辉煌

秦菲阳/长庆二中

教育，是一份神圣而又庄严的事业。在教坛上，我默默耕耘，犹如一位辛勤的园丁，倾注着自己的热情与心血。每一次的授课，都是一次心灵的交流；每一次的引导，都是一次智慧的启迪。我深知，教育的力量足以改变一个人的命运，而我，愿意做那个点燃希望之火的人。

回想起刚踏上教育岗位的时候，心中充满了憧憬和期待。那时候，我年轻而又充满朝气，对教育充满了激情。然而，随着时间的推移，我逐渐领悟到，教育并非一蹴而就的事情，它需要耐心、细心和恒心。在这个过程中，有过困惑，有过疲惫，但更多的是收获和成长。

尤记得，曾经有一个学生在学校经常欺负其他同学，而我并没有直接批评这个学生，而是通过观察和了解，发现他这样做的原因是因为他在家里缺乏关爱。于是，我经常与这个学生交流，也告诉他的班主任老师要关心他的生活和学习，让他感受到老师的关爱。同时，在组织一些团队实践活动时，我鼓励他积极参加，并学会与其他同学合作和分享。通过一个学期的努力，这位同学的行为发生了很大的改变，他学会了与人交往、关心他人，学习成绩有了显著的提升，并且还得到了其他同学的认可。

教育是一项需要挺膺担当的事业。面对学生们对音乐的渴望眼神，我深感责任重大。我不仅要传授音乐知识，更要培养他们的艺术品德和音乐能力。在课堂上，我注重激发学生的学习热情，引导他们积极感受音乐，培养他们的创新意识和实践能力。同时，我也关注每一个学生的个性特点，尽力发掘他们的音乐潜能，让他们在音乐学习中找到自信和快乐。

在我的音乐课堂上，小何同学起初并未显露特别天赋，但对音乐有浓厚兴趣和独特见解。于是，我为他提供机会，鼓励尝试不同风格和乐器，给予指导。他努力练习，参与音乐创作和表演。逐渐地，他的才华展现，创作成熟，表演自信，在学校活动中多次获奖。毕业后，他考入音乐学院，现在已经成为了一名出色的音乐制作人。这个案例让我深知，每个学生都有潜在能力。我们应引导支持，让他们展现才华，追求梦想。教育不仅影响学生个人，也为社会创造更多可能。

回忆过往，我遇到过许多挑战和困难。有时候，学生的行为问题会让我感到焦虑和不安；有时候，德育教育的效果并不明显，让我感到困惑和无助。但是，正是这些经历让我更加坚定了自己的教育信念。我明白，只有不断地学习和进步，才能更好地应对教育中的各种问题。

展望未来，我充满了信心和期待。我相信，只要我们每一位教育工作者都能坚守教育初心，不断提升自己的专业素养，勇于创新和实践，教育事业一定会取得更加辉煌的成就。

教育宛如灯塔，照亮求知的道路；教育恰似乐章，奏响智慧的旋律。我们在这片教坛上辛勤耕耘，播撒希望的种子；每一次的努力都是成长的累积，每一次的坚持都是超越的契机。躬耕教坛，这是我肩负的神圣使命；强教有我，这是我立下的坚定誓言。让我们弘扬教育家精神，携手砥砺奋进，共同谱写石油普教事业的崭新华章，让教育的繁花如诗韵悠长，让智慧的硕果似繁星闪亮！

作者简介：秦菲阳，中共党员，一级教师，硕士研究生学历，未央区教学能手，长庆二中音乐教师、德育处主任。曾在石油普教读书会举办的各类征文比赛中多次获奖，曾获陕西省第七届中小学生艺术展演优秀指导教师奖，未央区第一届“名师+”研修共同体成员课堂教学大赛一等奖，教学设计《乐海泛舟——鳟鱼》一课获陕西省第一届中小学、学前教育和特殊教育教学成果评选一等奖。从教以来积极参与各级课题研究，所撰写的论文多次在各类杂志中发表。爱好读书、写作、唱歌、弹钢琴。

来源：焦点教育资讯