教育部发出成绩“新要求”，老师的任务增加，家长也倍感焦虑

摘要：中考作为9年义务教育结束之后，学生迎接的第1场大学生的考核也是足以改变学生命运的一场考试，只有在这场考试中取得更加优异的分数，才能帮助学生顺利完成升学，为未来的升学和发展奠定更加坚实的基础。

中考作为9年义务教育结束之后，学生迎接的第1场大学生的考核也是足以改变学生命运的一场考试，只有在这场考试中取得更加优异的分数，才能帮助学生顺利完成升学，为未来的升学和发展奠定更加坚实的基础。

国家相关教育厅以及中央统筹各级领导部门现在对于目前中考分流政策作出调整以来，中考分流比例由原来的6:4调整为5:5，即将有60%以上的考生无法进入高中的校门，普通高中的录取率有50%下降至30%。

随着中考分流政策的执行，也让中考的难度系数和竞争变得更加激烈，给9年义务教育阶段的中小学生施加了更大的学习负担和压力。为了帮助学生减压，教育部门全面实行了双减政策，这项政策执行的主要目的就是为了让学生能够轻松学习快乐学习，尽情畅游在知识的海洋中。随着双减政策的颁布，教育部门为了再次帮助中小学生减压，针对于中小学生的成绩颁布要求，提出了新规定新政策的执行可能会再次增加人民教师的工作负担和压力。

教育部发出成绩“新要求”，老师的任务增加，家长也倍感焦虑

各个中小学校为了提高学生的学习成绩和效率，提高学校的升学率，学校压榨老师，老师就会压榨学生，不知从何开始，学生课间10分钟的时间，已经成为各个主科老师继续讲题的课程，老师总会说一句：我最后再讲一题就下课，可当题目讲完后，课间10分钟也结束了。

不少学校要求学生课间10分钟不得到教室以外的地方活动，需要留在教室里读书，课间10分钟本身就是教育部门的，帮助学生放松，舒缓压力制定的相关政策，如今却被各个中小学校的老师无情的霸占，对学生而言非常不公平。

教育内卷过度攀比的形式，让学生的学习压力较大当下9年义务教育阶段的学生，为了不辜负学生家长的期望因此奋斗读书不惜压榨自己的课间10分钟和个人的睡眠时间当下九年义务教育阶段的学生睡眠不足8个小时已经引起了国家政府以及心理专家的重视。

为了帮助学生减压，教育部门针对学生成绩的公布也将作出新要求，具体措施如下：

禁止公开学生成绩排名‌

教育部规定，学校和相关教师不得公开学生的学习成绩和排名。这一措施旨在减少家长和学生之间的攀比，保护学生的心理健康和减轻学习压力‌。

不公布学生成绩，但升学依然依赖考试成绩，这使得教师在教学过程中承受巨大的压力。教师需要不断监控学生的学习进度，确保他们在考试中取得好成绩，以满足升学要求‌。不公布学生成绩，但教师仍需根据成绩进行考评，这种矛盾的做法让教师感到无所适从。教师不仅要关注学生的学习成绩，还要应对因不公布成绩带来的各种质疑和压力‌。不公布学生成绩使得教师难以准确评估自己的教学效果。家长无法通过成绩了解孩子的学习情况，对教师的教学效果产生质疑，进一步增加了教师的教学压力和心理负担‌。