摘要：4月23日下午，为着力培养学生自主规划与自我管理能力，为升学、就业及未来发展方向提供清晰指引，强化学生将个人兴趣与专业选择深度融合的意识；同时拓宽班主任生涯规划视野，精准把握学生多元升学路径，提升班主任生涯规划教育指导能力，余杭区教育发展研究学院于杭州现代技工

4月23日下午，为着力培养学生自主规划与自我管理能力，为升学、就业及未来发展方向提供清晰指引，强化学生将个人兴趣与专业选择深度融合的意识；同时拓宽班主任生涯规划视野，精准把握学生多元升学路径，提升班主任生涯规划教育指导能力，余杭区教育发展研究学院于杭州现代技工学校高考升学部一楼会议室举办余杭区高中生涯规划教育研讨培训活动。余杭区高中学校生涯规划教育负责人，以及余杭区各高中学校教师代表齐聚一堂，共同参与此次盛会。

教学研讨课

活动伊始，杭州二中教育集团天元蕙兰学校的陈蔚老师为杭州现代技工学校高中部学生带来了一堂精彩纷呈的教学研讨课——《专业选择大碰撞》。课堂上，陈老师别出心裁地采用“抽盲盒”形式，让同学们随机抽取一个专业，并分享对该专业的满意度及原因。随后，陈老师借助一份包含性格与职业测评的答卷，结合以职业期待、价值观、能力、兴趣、社会需求为维度的“雷达图”，引导同学们深入剖析自身选择与专业的匹配程度。结合现实职业发展态势，陈老师抛出一个引人深思的问题：“在专业选择上，我们究竟应该坚守热爱，还是顺应现实？”同学们各抒己见，陈老师则给出了独到见解：“你的努力远比选择更为重要，选择仅是起点，绝非终点。应以60%的理性与40%的热爱，从容应对不确定的未来！”课堂内掌声雷动，这无疑是对陈老师生涯规划培训课堂的高度认可。

紧接着，杭州现代技工学校高中部的于梦老师为在场师生带来了一场主题为《从兴趣到职业：逐梦进阶之路》的精彩授课。于老师以宇树科技创始人王兴兴、美国著名企业家马斯克以及杭州现代技工学校优秀毕业生莫义凡为典型案例，生动阐释了如何将兴趣转化为职业的成功路径，引导同学们深入思考如何将个人兴趣与现实需求紧密结合，并创造新的价值。同学们分组自由讨论后，纷纷踊跃发言，坦言此次课程让他们对未来专业选择与生涯规划有了全新思考。于老师强调，顺应现实固然重要，但选择心之所向的专业，才更有可能开创崭新事业并持之以恒。现场再次爆发出热烈掌声。

评课环节

两场研讨课后，郑丽君老师主持了评课活动。陈蔚老师与于梦老师首先分享了备课心得，各学校教师代表也积极点评反馈，助力两位老师改进授课方法。

专家讲座分享

活动第三项议程，同济大学生涯规划教育培训专家苑慕晗为全体教师带来了一场题为《生涯规划教育的原则、策略和方法》的专题讲座。讲座中，苑老师首先介绍了当前本科专业目录中的专业分类，分析了各专业大类中就业前景广阔的热门专业以及部分专业遇冷的原因。随后，苑老师详细讲解了浙江高考志愿填报系统机制，对比了顺序志愿与平行志愿的优劣，帮助老师们更直观地掌握志愿选择方法及如何指导学生填报志愿与专业。

活动总结

活动尾声，余杭区教育发展研究学院生涯规划兼职教研员金加团老师进行总结发言。他指出，当前各学校在高中生涯规划教育方面存在指导不足的问题，此次生涯规划课堂是一次极具意义的尝试，将为余杭区高中学生的职业生涯规划教育提供宝贵学习机会，助力更多学生树立人生目标与职业理想。同时，金老师向协办此次活动的杭州现代技工学校表示衷心感谢，并对杭现高中部的办学成果给予高度肯定。

活动最后，杭州现代技工学校董事长陈丽萍向参与活动的全体专家老师表达了诚挚谢意。谈及办学初衷，陈丽萍董事长强调，杭州现代技工学校致力于帮助更多成绩普通的孩子实现大学梦与职业理想，让他们不仅学会学习、掌握技能，更学会感恩与做人，找到人生目标与方向。她希望杭现学子能够成为“心中有爱，脸上有笑，眼里有光”的幸福孩子。陈丽萍董事长的一番肺腑之言令全体教师深受触动、由衷感佩。

此次余杭区高中生涯规划教育研讨培训活动不仅为教师们搭建了一个交流学习、共同成长的平台，更在学生心中播下了生涯规划的种子。在这个充满机遇与挑战的时代，生涯规划教育的重要性愈发凸显。它关乎着每一位学生的未来，关乎着他们能否在人生的道路上找准方向，勇敢前行。通过此次活动，我们看到了教育工作者们对生涯规划教育的执着与热情，看到了他们为学生的成长付出的心血与努力。相信在未来的日子里，在各方力量的共同努力下，生涯规划教育之花将在余杭区的每一所高中绚丽绽放，助力更多学生实现自己的人生价值，书写属于他们的精彩篇章！

来源：杭州现代技工学校