摘要：“小朋友们，桌子上有粘土、彩线、木料、纸四种材料，大家以鸟巢为原型，充分发挥想象力，来搭建体育场馆模型。”这个“五一”假期在北京奥运博物馆，一场名为《美轮美奂的场馆——传承与创新》的社教活动展开，闫晓谦带着10余名青少年参与，一起度过一个奥运知识含量很高的假日

“小朋友们，桌子上有粘土、彩线、木料、纸四种材料，大家以鸟巢为原型，充分发挥想象力，来搭建体育场馆模型。”这个“五一”假期在北京奥运博物馆，一场名为《美轮美奂的场馆——传承与创新》的社教活动展开，闫晓谦带着10余名青少年参与，一起度过一个奥运知识含量很高的假日。

今年是闫晓谦在北京奥运博物馆工作的第10个年头，她一直从事奥运知识传播普及工作。读大学时，闫晓谦学的是环境艺术设计，因此对建筑之美格外关注。这次社教活动设计时，闫晓谦也选择展现奥运建筑之美角度。经过近一个月的设计开发，这场社教活动在今年“五一”首次与青少年见面。

“奥运场馆是宝贵的奥运遗产，是两届奥运会留给我们的财富，希望将场馆的奥运知识、奥运文化通过社教活动传播给大家。”闫晓谦说。

活动伊始，参与其中的每位小朋友都会拿到一张手卡，通过探访奥博馆展览，完成活动任务卡探索笔记和答题任务。返回社教活动区后，参与者围绕“奥运场馆遗产的科技与可持续发展”展开讨论。闫晓谦解读场馆建设中文化符号、科技应用创新、绿色建筑特征等内容。

手工搭建场馆模型是此次社教课中有挑战性的一环。几名小朋友一组，用不同的材料来制作。闫晓谦耐心地指导，鼓励小朋友大胆尝试。经过1小时团结协作，四个小组都完成了创作，并且个个设计充满想象力，闫晓谦邀请各小组都登台展示，并把最响亮的掌声送给了他们。

“我完全没有想到小朋友做出这么有创意的作品，他们在活动中也能体会到沟通的重要性。”闫晓谦细细品味桌子上的四组作品，眉眼露出笑意，“这些作品会收藏在奥运博物馆，它们是我在这个五一假期的成果记忆。”

这不是闫晓谦第一次在工作岗位度过假期。今年春节、清明节假期，她都坚持在岗位一线，也因此没能陪伴自己的家人，特别是两个孩子。

“作为坚守在一线的双奥文化传播者，这是我们工作的特点。观众愿意在节假日来到奥博馆，我们希望大家不虚此行。能够丰富更多孩子的假期生活，看到他们学习了解奥运知识和文化，也我在这个假期收获更多的快乐。”闫晓谦说。

近年来，北京奥运博物馆突破传统观展及教育活动形式，逢节假日便推出主题社教活动，让奥运知识“可感可触”，搭建起公众特别是青少年与“双奥”遗产的对话桥梁，为“双奥之城”的可持续发展注入新活力。

记者：卓然

来源：京报网