摘要：意大利的大学正在为创业教育下注。Guesss项目（全球大学创业精神学生调查）的意大利2024年报告指出了这一点，该项目是一项国际调查，由圣加仑大学、伯尔尼大学和意大利的贝加莫大学负责协调，四月与意大利国际金融公司合作在米兰发布。

意大利的大学正在为创业教育下注。Guesss项目（全球大学创业精神学生调查）的意大利2024年报告指出了这一点，该项目是一项国际调查，由圣加仑大学、伯尔尼大学和意大利的贝加莫大学负责协调，四月与意大利国际金融公司合作在米兰发布。

这项调查抽样调查了来自不同大学的4374名男女学生，结果表明，在学术生涯中，创业精神日益受到重视：在过去十年中，选修创业课程的学生人数从不到30%上升到超过35%。学生的创业意愿也高于欧洲平均水平（在1到7分的评分量表中，意大利学生得分为3.9分，而欧洲平均得分为3.4分）。与此同时，创业课程的供应也在增加：必修课程的参与率高于欧洲平均水平（17.3%对12.6%）。令人好奇的是：未列入国际排名的规模最小的大学的创业技能水平更高，对有利于创新的氛围的认知度也更高，这可能是由于培训课程具有更大的灵活性和互动性。

关于毕业后的选择，大多数学生倾向于在大中型企业就业（44.1%），而不是自主创业（16.1%）。然而，毕业五年后，有志成为企业家的比例翻了一番（31.7%），意大利高于欧洲（25.7%）和北美（25.9%）的平均水平。然而，性别差异依然显著，男性的创业愿望得分高于女性（在1到7的评分中，男性为4.1分，女性为3.7分）。

贝加莫大学Creo项目科学主任兼Guesss Italia首席调查员托马索·米诺拉认为，调查结果有助于 “学生、讲师和决策者重视创业精神，将其视为具体的职业机会”。贝加莫大学校长Sergio Cavalieri对此表示赞同：“我们让所有专业的学生都能培养创造力、创新和创业精神，与当地的经济和社会结构形成合力”。在意大利联合圣保罗银行教育生态系统和全球价值计划负责人Elisa Zambito Marsala看来，这项研究 "证实了加强与自主创业相关的软技能的重要性，如好奇心、勇气、批判精神和网络能力。在全国范围内促进战略性教育行动“，它补充道，”有助于创建一个生态系统，将学术界与工业、生产和服务业结构及机构联系起来，在不断变化的劳动力市场中促进关键技能的发展。”

来源：意大利留学NA