摘要：有些人提前学习像开了挂，学完人就飘了，成绩也飞了；有些人提前学习像开了窗，风倒是进来了，可脑袋却一直晕着——一开学还没等老师发话，已经“学过了”的他们就率先摆出了“我知道”的表情，然后，在考试的时候被“不会啊？”狠狠背刺。
有些人提前学习像开了挂，学完人就飘了，成绩也飞了；有些人提前学习像开了窗，风倒是进来了，可脑袋却一直晕着——一开学还没等老师发话，已经“学过了”的他们就率先摆出了“我知道”的表情，然后，在考试的时候被“不会啊？”狠狠背刺。
看似走在前面，实则站在原地。这不是提前学习，这是提前躺平。
我小时候也干过提前学的事。
寒假里翻完了整本新学期数学书，满心期待开学后能体验一把“学神碾压局”，结果一上课，老师讲的我全都听过，作业也秒杀，感觉自己无敌。
期中考下来，平平无奇，前面那点优势被别人三两节课就追平，难题照旧答不出来。你以为你提早了，其实只是“提早打卡”了。
所谓“提前学没用”，大多是因为只提前了形式，没提前到灵魂。
真正的提前，不是抢跑，而是用更高难度拉开差距；不是抢时间，而是拉开理解深度。
提前学，不是提前走上学习高速路，而是提前进了服务区，还点了个奶茶坐着看风景。
很多孩子提前学完了下学期的内容，误以为已经掌握，然后进入了“回味期”——每天温习、复读、翻来覆去刷简单题，简直比AI还机械。
这种状态下的“学霸”，像是重复播放的MV，看得多、唱得熟，但让他换首歌，立刻卡壳。
提前学如果只是“学过”，没有持续加难度，就像每天练的是三公斤的哑铃，连小臂都练不粗，还天天拍视频发朋友圈，说自己在健身。
我亲戚家有个小表弟，去年寒假学完整本七年级数学书，暑假还做了很多题。刚开学那几天，他如日中天，每节课都提前交作业、举手回答。班主任夸他“太有准备了”，他爸妈差点以为要进实验班。
结果期中一考，90分挂在中游，家长脸色比糊汤粉还难看。
往下一翻卷子，哇，全是简单题做对了，难题空得干干净净，连草稿都没留。
可怕吗？其实不，他只是用提前时间提前完成了“成为中等生”的预设路线。
有回冬天，我看了一部新上映的悬疑电影，剧情烧脑、反转精彩。我哥特别兴奋，也想看。我一脸自豪地提前跟他说：“我告诉你结局吧，凶手其实是女主的猫。”
他一脸无语看着我说：“你提前看是你自由，你提前剧透就是犯罪。”
后来，我发现很多人提前学也是这样，提前知道结局，然后失去了探索的兴趣。
原本应该是一步步解谜的过程，变成了一个对答案的无聊环节。老师上课讲到例题，他心里OS：“哎呀，我早就会了。”
老师出题稍微复杂点，他傻眼了：“哎呀，我以为我会了。”
所以有时候，提前学不是提前赢，而是提前得瑟，然后提前栽跟头。提前学的人像是提前打开了宝箱，却忘了升级背包，真正的装备一件都装不下。
小时候玩《魔兽争霸》，我一个朋友专门爱虐小怪，升级地图里最弱的兵，玩得不亦乐乎。每次我们进副本，他还是一级英雄，血薄得像纸，一刀就倒。
我们劝他升级装备，他说：“小怪多可爱，打起来轻松不费劲。”
现实中很多“提前学”的学生，就跟这个朋友一样。练习册刷得飞起，作业做得麻利，成就感爆棚。但那是游戏的“新手村”，迟早要进“地狱模式”。一碰到竞赛题、一碰到压轴题，直接原地去世。
提前学，不是拿来刷“容易题buff”的，而是用来踩坑、啃骨头、上难度的。
提前学不升级难度，就像玩王者只练人机，连AI都打得胆战心惊，怎么打排位？
提前学习带来的“领先感”，特别容易让人产生“我很强”的幻觉。
这种幻觉，会让人自动进入舒适区，从此拒绝进步。毕竟，谁不想做那个一听就会、一写就对、别人还在挣扎自己已经在起飞的人？
舒服，是提高成绩最大的敌人。真正牛的学生，不是提前把课本读完的，而是读完之后，天天找虐，专挑不会的题下手。
我曾经辅导过一个学生，开学前就自学完初一物理。第一单元测验，他班级第一。家长激动得想给他转实验班。我问他要不要做点拔高训练，他说：“先轻松一阵再说。”
三个月后，物理课代表变成别人了。他依旧跟得上，但从领先者变成追赶者。他爸开始埋怨他“吃老本”，他妈开始怀疑“是不是不适合理科”，其实，只是一直躲在舒适区不肯出来。
朋友女儿提前学完语文初一上册，开学第一单元测验98分，家长在群里狂发鸡汤：“提前学，走在别人前面的秘笈！”朋友圈直接转发十遍。
结果期末才87，跌了整整10分，鸡汤也凉了。我去她家吃饭，孩子一脸无奈：“妈妈说我退步了，可我只是没学新的……”
提前学像速溶咖啡，前面一口香气扑鼻，后面却苦得让人皱眉。吃到了领先感就以为万事大吉，结果错把起跑线当终点线。要命的是，提前学让你领先的，不是能力，是时间；失去的，也不是能力，而是进步的动力。
初中时候我玩一款打砖块的游戏，发现第一关永远简单，玩着特别爽。
后来我索性不往下打，就天天在第一关里“虐菜”，反复挑战刷新记录，自我陶醉。直到有天系统更新，强制跳第二关，一进来就发现，球速翻倍、砖块还会移动，五秒钟就gameover。
提前学习的“第一关”，也会让人上瘾，沉迷于重复简单题带来的快感。但题目终究会升级，你不升级，只会出局。
真正厉害的学生，提前学完课本后做什么？
刷配套练习册，攻小奥题，甚至开始做一些中考真题。他们不会停在“我已经学完了”，而是问“我还能学什么”。
所谓“学霸”，不是课本学得早，而是难题啃得狠。
刷完一遍练习册没用，要刷出错题集；看懂一道题没用，要能举一反三；提前掌握基础只是入门，提前掌握难题才是进阶。
小学同桌早熟型选手，五年级暑假预习完六年级数学，还提前做了套期末题，自我感觉堪比清华附小。我以为他开学后能一骑绝尘，结果月考我85他87。问他为啥没甩我十条街，他耸耸肩：“练习册太厚，懒得做。”
他以为“学完”了就等于“掌握”了，事实证明只是“略读”。期末的时候我们一起冲刺，他发现别人都在啃难题，他还在纠结“简便运算是先乘后加还是先括号”。
提前跑一公里，如果不继续奔跑，最终会被后发力的对手秒超。
邻居家小孩三年级开始学奥数，做题贼快，基础题一眼秒。可一到模拟赛就崩，考试焦虑满分，遇到压轴题心跳加快，答题卡直接打上“我尽力了”。
所以提前学的意义，不是让你成“快手型选手”，而是“深思型战士”。
只会基础题的学生，在真正需要策略、逻辑和分析能力的场合，就像上了战场却只带了筷子——一顿操作猛如虎，结果没打中敌人。
那么，怎么提前，才算有效？
提前学习不是“提前炫技”，而是“提前打地基”。不是提前享受轻松，而是提前面对挑战。
搞清楚几个关键点：
假期提前学，不是为了听懂老师讲的，而是为了多出时间，自己去攻克老师不会教的。 学期中不能原地踏步，必须从易题跳向难题，从课本跳向竞赛，从熟悉跳向不熟。 趁大家在“新鲜阶段”刷课本时，你应该冲刺“痛苦阶段”的能力提升。
所以说，学习不是春游路线图，不是一路开开心心到了终点就算赢。
更像爬山，不上坡就等着别人超你。提前学不是捷径，而是开门钥匙，门开了，还得继续往上走。提前学，只能提前“打个底”；真正能拉开差距的，是你敢不敢在别人打游戏时刷难题，在别人重复时上难度，在别人舒适时吃苦头。
走得快不如走得久，提前一步没用，重要的是你能不能一直坚持下一步。
跑得比别人早，不如跑得比别人远。
来源：教育思享一点号