摘要：在“五一国际劳动节”期间，包头市第四十六中学紧扣“五育并举”育人目标，为初二年级量身定制赶春“农活实践”劳动清单。学生们与父母携手走进田间地头，在亲子协作的劳动中锤炼技能、感悟亲情，让劳动教育成为家校共育的生动课堂，书写德智体美劳全面发展的青春篇章。晨光微露，

在“五一国际劳动节”期间，包头市第四十六中学紧扣“五育并举”育人目标，为初二年级量身定制赶春“农活实践”劳动清单。学生们与父母携手走进田间地头，在亲子协作的劳动中锤炼技能、感悟亲情，让劳动教育成为家校共育的生动课堂，书写德智体美劳全面发展的青春篇章。晨光微露，田间已跃动着亲子劳动的身影。初二年级的学生们在父母的耐心指导下，手持农具参与春耕秋收：有的家庭合力翻整土地，父母示范挥锄技巧，孩子紧跟其后将板结的泥土敲碎；有的共同播种蔬菜种子，父母讲解间距与深度，孩子则小心翼翼地将种子埋入土壤……在汗水与泥土的交融中，同学们不仅掌握了农耕知识与技巧，更在反复实践中锻炼了体能，实现以劳强体。

更珍贵的是，亲子协作的劳动时光成为情感沟通的桥梁。学生们在分担农活中，真切体会到父母持家的辛劳，学会感恩与责任；面对劳动中的困难，如搬运重物、应对复杂农事时，亲子间相互鼓励、默契配合，不仅增强了家庭凝聚力，更培养了学生坚韧不拔的品格。这种德育的浸润，远比说教更深刻、更持久。

包头市第四十六中学此次亲子农活实践，以劳动教育为纽带，将“五育”融入家庭与自然的场景中，真正实现了以劳树德、以劳增智、以劳育美。未来，学校将持续深化劳动教育创新，推动家校协同育人，为学生搭建更多实践平台，让每一位学子在躬身耕耘中收获成长，成长为兼具知识素养与劳动精神的新时代少年，为全面发展注入持久动力。

来源：闪现哭唧唧