摘要：新华社的一篇文章直言：高校享受财政拨款，应主动回应百姓需求，打开大门，接纳参观、穿行、散步的人群。

最近，关于“高校大门要不要向公众开放”的话题在全网刷屏了。

新华社的一篇文章直言：高校享受财政拨款，应主动回应百姓需求，打开大门，接纳参观、穿行、散步的人群。

一时间，支持开放和反对开放的声音交织在一起，大学生们也成了这场舆论战里的“被代表者”。

但冷静想一想，大学校园，到底是谁的校园？最该被尊重的，又是谁？

确实，从社会服务的角度，高校理应承担起知识传播、文化交流的职能。适度开放，让更多人了解大学文化，本无可厚非。

但！重点是：不能用学生们的学习秩序和安全感，去换社会观感，换一时的流量和点赞。

别忘了，大学首先是给学生学习的地方，不是旅游景点。一旦开放搞不好，学生们日常生活就会被打乱。

想象一下：走在去上课的路上，被人群堵住；自习室人满为患，一半是游客；图书馆刷脸排队，还要和参观的人挤；教学楼前，陌生人拍照打卡；宿舍区附近，频频有陌生人徘徊……

想想都头皮发麻！

有人说，“多点人气，没什么不好啊。”但是对学生来说，学校不是为了让别人打卡拍照而存在的！

学生需要的是一个安静、专注、有秩序的成长环境。不是每天和大妈大爷抢着去上厕所，也不是在上课途中被人乱闯教室打断讲课。

大家想要校园有“烟火气”，可如果没有边界感、没有规则，最后只会让真正需要学习的人无处安放。

有人说，大学拿了财政拨款，就该对社会开放。那咱们不妨问一句：喊着要开放的人，自己公司、单位、学校，是不是也全部敞开大门了？

一个简单的逻辑：校园首先是学生和老师的地盘，开不开，怎么开，最应该听他们的意见，而不是门外看热闹的人。

尊重学生、尊重老师，才是对教育最大的尊重。开放不是社会公众一句话的事，更不是某些人情绪高涨就能拍板的事。

大学不是一座孤岛，也不该永远关起门来。合理、有序、有条件地开放，让学生感受社会的多元互动，也能让公众更了解大学文化。这本来是件好事。

但前提是，要在尊重师生权益的基础上，要以“不打扰正常教学、不侵占学习资源、不影响校园安全”为基本红线。

开放，不意味着丧失秩序；共享，不意味着牺牲成长。高校大门可以打开，但学生成长的空间，必须守住。

来源：大学成长指南一点号