申论考前复习重点：AB关系型或者ABC关系型作文

摘要：重点展开关系类作文（AB关系类或者ABC关系类）：城市文明与乡村文明，有与无，面子与里子，快与慢，微光与烈焰，民生和民声，“信”和“用”，传统与现代，流动与新生，变与不变，“务虑傲”“力理利”“精度、温度、力度”等。

重点展开关系类作文（AB关系类或者ABC关系类）：城市文明与乡村文明，有与无，面子与里子，快与慢，微光与烈焰，民生和民声，“信”和“用”，传统与现代，流动与新生，变与不变，“务虑傲”“力理利”“精度、温度、力度”等。

遇见这类作文，先问自己四个问题：

1.两者或三者的含义是什么？

2.他们有什么关系？

3.他们有什么意义？

4.实现他们需要哪些对策？

如果有必要，可以在开头或者第二个自然段解释两者的具体含义（也可以在后面分论点中进行解释）。提出总论点：（综述）A与B之间的总体关系（对立统一、辩证统一、相辅相成、相互依存、原因与结果，目标与保障、目的与手段、目标与前提等）注意：两者往往不是均衡关系，有一方更为重要，但也不绝对，有的时候双方同等重要。

分论点一（存在对立关系，就谈对立关系，比如面子和里子。不存在对立关系，就不用谈，比如变和不变（不变的情怀、信念是促进基层治理、乡村振兴、共同富裕蝶变的基础）：谈A与B的对立关系。例如：“面子”指市容市貌、硬件设施，“里子”指烟火气、民生需求、经济发展，过分重视面子会伤害里子，过分重视里子也会伤害面子。

分论点二：（体现统一性，谈关系，主要说A的意义）A对于B来说是（基础、前提、目标、目的、原因、结果、手段、支撑、抓手、关键、动力、依托、辅助、条件等）

分论点三：（体现统一性，谈关系，主要说B的意义）B对于A来说是（……）

有时候，上面的分论点二和分论点三可以合并成一个自然段。

分论点四：（回顾总体关系，重点谈对策）A与B之间的总体关系，并且如何（统筹、平衡、协调、摆布）两者之间关系，注意：往往重点论述一方的实现，不是平均用力。有时候两者同等重要。

最后总结，两者辩证看待，缺一不可（同步发展、协调推进、分阶段处理、更加注重、也要抓紧）。

例文：

信与用

互信互惠成就共享经济快速发展，信贷业务助力创业创新开花结果，信用积分实现公共服务高效便捷……在现代社会，信用成为个人的鲜明标识。“信”就是诚实守信的传统美德，“用”就是诚信的评价应用。（含义）拥有“信”能够提升个人素质，拓展“用”能够提升社会效率。为此，应当推进社会信用体系建设过程中，应实现信与用的并重。（总论点）

“信”是“用”的前提和基础。人而无信，不知其可也。诚信是中华民族的传统美德，也是每个人安身立命的行为准则。一方面，恪守诚信价值观念，才能够做到他人的信任与支持，让诚信意识成为行动自觉，在社会上形成良好的行为导向，让诚信的广泛应用成为可能。反之，如果不遵守诚信规则，那么规则就会被破坏和质疑，诚信的运用就成为了无源之水、无本之木。另一方面，唯有人人珍视诚信，努力提升个人诚信评价水平，才能够为诚信应用提供依据，从而不断丰富扩宽应用场景。正如芝麻信用根据用户信用进行量化评价，并提供差别化的信用产品，让租赁、信贷等商业服务得到快速发展。

“用”是“信”的发展和保障。随着社会的不断发展，诚信应用场景也不断丰富，在商业、公共管理中得到应用，让讲诚信的个人能够得到便利和发展机遇，诚体现出遵守诚信的好处，提升守诚信的价值，实现诚信的“变现”，形成良好的导向作用，让人们能够认识到诚信的重要意义，让诚信意识更加深入人心。同时，应用场景还可以对失信人的行为给与限制，让不遵守诚信的行为得到应有的惩戒，从而及时纠正错误行为。正如我国对失信行为人出行、消费、信贷等方面进行限制，督促他们尽快履行自身职责，也让全社会认识到失信的严重后果，起到警示、震慑作用。

统筹“信”与“用”，推进社会信用体系建设。一方面应当提升诚信意识。将诚信教育作为道德教育重要内容，树立诚实守信典型模范，形成风清气正的良好氛围。不断加快信用立法，完善征信体系，对个人及组织信用信息进行科学合理评估，全面反映个人信用情况。同时对社会上出现的违反诚信原则的行为进行依法惩治，让失信行为无处遁形。另一方面应当推进诚信应用。政府、金融机构和相关企业应当履行社会责任，不断拓宽诚信应用场景，在商品租赁、商业信贷、公共管理等方面应用信用信息，为诚实守信公民提供更多便利，从而引导公众不断提高自身的诚信意识，让言而有信成为个人的行动自觉。

人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。只要我们勠力同心、砥砺前行，不断加强信用体系建设，就一定能够让讲诚信、守信用成为全社会的共识，助力社会的不断发展，为人民群众创造出更加美好、更值得期待的明天。

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有的时候，也可以采用如下结构：

A是什么；

B是什么；

统筹A与B的关系。

例：

（2017河北）参考给定资料，以“平衡”为正标题，自拟副标题，自选角度，写一篇议论文章。

结构：快是一种质量；慢是一种智慧；快慢平衡是一种取舍。

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