摘要：根据全县“教育家精神引领下教师学科素养与教书育人能力提升”专题全员集中培训安排，5月6日，霍山县教师学习与资源中心在文峰小学举办2025年小学英语送培送教活动。来自全县60余名小学英语教师参加了此次活动，活动由县教师学习与资源中心副主任戴恒凤主持。

根据全县“教育家精神引领下教师学科素养与教书育人能力提升”专题全员集中培训安排，5月6日，霍山县教师学习与资源中心在文峰小学举办2025年小学英语送培送教活动。来自全县60余名小学英语教师参加了此次活动，活动由县教师学习与资源中心副主任戴恒凤主持。

课例展示

上午，东城中心校的程智梅教师展示了三年级下册《Unit 3 Learning better B Read and write & C Project》一课。程老师匠心独运，巧妙整合教学内容，创设生活化情境，设计阅读与项目化递进教学，引导学生充分调动“看、听、摸、尝、闻”五感，让学生在阅读中感悟不同感官和工具在学习中的妙用，实现学以致用的教学目的。

霍山文峰小学的储俊教师执教三年级下册《Unit2 Expressing Yourself B let's talk》一课。储老师通过问题导学，创设“小记者”情境，引导学生深切感受人物情绪，让学生在玩乐中学练，有效提升了学生的语言运用能力。同时，储老师运用“笑脸贴纸”等信息技术，推进英语课堂教学评一体化。

县英语教研员熊远燕老师主持整个说课评课环节。两位执教老师分别阐述教学设计思路和教法学法，参训老师代表们各抒己见，围绕课例展开深入探讨，既有理念的碰撞，也有教学方法、策略的探讨，活动氛围热烈和谐。熊老师鼓励全县小学英语教师在“研”字上深根细作，在“精”字上精益求精；在“细”字上见真功，在“实”字上求实效；在“优”字上寻突破，在“新”字上谋发展，持续提升育人品质，促进学生全面而有个性地成长。

专家讲座

下午，霍山县小学英语专家团队成员、县小学英语学科带头人蔡玉玲老师作《研读新教材 构建新课堂》专题报告。蔡老师系统梳理教材编排、单元架构、学情研判等关键维度，并结合典型案例重点阐释教学方法和教学建议。整场报告不仅呈现了多角度研读教材的新视角，还引入了AI赋能课堂教学的新样态，为参训教师提供了坚实的理论支撑和实践指导。

参训教师对此次培训赞誉有加，纷纷表示这种“示范课+互动研讨+专家讲座”的培训形式既具实效性又富吸引力，期待未来能有更多机会参与类似培训，以提升自身教学能力和水平。

信息来源：霍山县教师学习与资源中心

来源：霍山微生活一点号1