美国教材把中华五千年历史，浓缩为20页，只选取了这6位关键人物！

摘要：关注众所周知，在世界历史发展的进程中，我国是当之无愧的文明古国。在对中国历史进行研究的过程中，各国专家亦有着许多不同的观点。

关注众所周知，在世界历史发展的进程中，我国是当之无愧的文明古国。在对中国历史进行研究的过程中，各国专家亦有着许多不同的观点。

美国专家对中国历史进行分析的过程中，将中国上下五千年的历史以二十页教材进行概括，其中，着重选取了六位关键人物进行介绍。第一位出现在美国历史教材中的中国历史人物，是孔子。作为中国古代儒家思想的创始人，在孔子的一生中，曾为我国思想文化的发展事业做出极大贡献，而记述孔子言行的《论语》，更是成为我国儒家思想传播的重要著作。

在孔子生前，为我国后续历史发展建构完整道德思想体系，其“为政以德”的思想，更是为后续社会发展，创建政治依据。第二位出现在美国历史教材中的中国历史人物，是秦始皇。作为封建王朝的开创者，秦始皇在年仅十三岁时，便继承秦国王位，而在其三十九岁那年，成为我国历史上第一位皇帝，建立了中国历史上第一个中央集权的统一多民族国家。秦始皇在位期间，以郡县制代替分封制，实行车同轨，书同文，并统一度量衡及货币，修建万里长城，为后世中国发展，奠定坚实基础。

第三位出现在美国历史教材中的中国历史人物，为汉武帝。汉武帝在位期间，不拘一格地录用人才，加强中央集权，同时改变币制，实行罢黜百家，独尊儒术，同时兴建太学，促使中国教育事业实现更好发展。此外，汉武帝曾派卫青、霍去病等多次出击匈奴，同时命张骞出使西域，沟通汉室与西域各族之间的联系，助力中国各民族实现融合发展。

第四位出现在美国历史教材中的中国历史人物，为唐太宗李世民。作为唐朝第二任皇帝，李世民的人生可谓无比传奇。在唐朝尚未建立前，他便成为父亲李渊重要的左膀右臂，在他的奋斗与努力下，李唐家族的势力，得以不断扩张。在当时的社会背景下，李世民甚至开创万国来朝之景，而在位期间，他虚心纳谏，劝课农桑，并对外开疆拓土，创贞观之治盛景，为唐朝此后一百余年的盛世统治奠定基础。

第五位出现在美国历史教材中的中国历史人物，便是我国封建时代背景下，唯一一位女性皇帝武则天。早年间，武则天只不过是李世民后宫中一个不起眼的才人，可后来的她却得到唐高宗李治的偏爱，并一步一步揽政夺权，最终坐上皇帝宝座。武则天在位期间，曾为科举考试开创全新的殿试制度，促使更多人才走入仕途。

最后一位出现在美国历史教材中的中国历史人物，是明朝时期的郑和。虽然在古代社会中，太监的地位相对较低，可郑和却凭借自身渊博学识及出众才能，得到皇帝朱棣的高度信任。朱棣在位期间，屡次派郑和下西洋拓展外交，作为十五世纪初期，世界航海史上的空前壮举，郑和下西洋的行为，对中国对外经济发展及文化交流事业，都起到了积极的作用。

凭借经济、军事等领域内的创造性成就，郑和下西洋期间，对西太平洋及印度洋各国之间的交流，都做出极大贡献，这也使得郑和在世界文明发展之路中，占据重要位置。从美国历史专家选取的六位关键性中国历史人物可以看出，他们均代表着我国历史发展的不同繁荣阶段，而在对这几位历史人物进行了解过后，世人也将对封建中国的辉煌故事，有着更加充分确切的了解。