摘要：“五一”假期已经结束，“神兽们”已经回到课堂，身为州内最偏远的山区学校，我心疼又急切的在学生们脸上寻找节日的气息，因为在我的记忆深处，这个节日于大多数山里的孩子就是弥漫着劳动气息、播种气息的节日，因为我也曾是其中的一员，甚至现在也是。

厚植劳动情怀

*杨晓仕

“五一”假期已经结束，“神兽们”已经回到课堂，身为州内最偏远的山区学校，我心疼又急切的在学生们脸上寻找节日的气息，因为在我的记忆深处，这个节日于大多数山里的孩子就是弥漫着劳动气息、播种气息的节日，因为我也曾是其中的一员，甚至现在也是。

可是，同学们的回复让我震惊，他们对劳动的感念非常的生疏甚至模糊。假期就是真正意义的休息、补给、放松的代名词，他们脸上有的更多是假期因为家长无人监督而颠倒黑白玩手机的疲惫，他们急需要回学校后调整“生物钟”，所以他们的状态很差，但不是因为学习，也不是因为劳动。

我的思绪回到了家乡，“五一节”对我们农村的孩子来说就是真正意义的劳动节。在静谧的村庄中，在宽阔的田野里，在弥漫着蔷薇花香的春风里，我们在割麦子、割油菜、割蚕豆；我们在插秧，在种玉米，我们在辅助父母种烤烟；我们挥汗如雨，我们晒得发紫，我们因担水浇苗而肩膀都火辣辣的磨得很疼，我们也会因为插秧而满脸的泥啧却完全不自知，在挑水煮饭或是准备回家换衣服返校的路上被发小看见，然后大家会意的一笑，有的都是相惜、理解、鼓励，不会有任何的鄙夷或是不解。

每每回忆这些美好并讲述的时候，同学们会不理解的问，为什么要这样苦啊？甚至有人说可怜。其实不是，我一开篇就说我们乡村孩子的“五一”劳动的节日气息是全褒义，并不是说乡村的孩子只配劳动，城里的孩子的“五一”是旅游各类的云云，我恰恰觉得这是我们最大的财富，也是我们生命里的最大的滋养源泉，甚至我敢骄傲的说，能走到各大景区观光的人很多很多，但是亲历过农事、见证土地力量、能与父母共进退的人是多么的独一无二，生命体验该是多么的丰富。

那么，在劳动里我收获了什么：我收获了在雨后土里栽下种子后对那种蓬勃向上滋长生命力的震撼；我收获了强大的克服自我的意志力，羸弱较小的身子挑水负重，我坚信我一定能到底终点，一趟趟的晚返其实也是在锤炼自己耐力的过程，也是我后面人生路途中的财富，只是当时幼小且要强的我浑然不知；我收获了亲情，践行了孝道，因为当时奋力劳动的心愿之一就是我多做一些，父母就能少做一些，父母也是很自得的；我收获了友谊，在劳动的过程中，小伙伴们相互鼓劲、相互支持、互为榜样，建立了深厚的友谊，延续至今，所以，劳动是我的青春记忆，是我最宝贵的财富，所以，我呼吁同学们参与劳动，因为我们需要劳动。

反之，因为缺乏劳动精神，同学们会变得娇气，意志会变得薄弱，蔓延到学习和生活中，也缺少了和父母合作共事“共进退”的劳动合作中的默契，最关键的，让人最担心的还有：因为缺乏劳动，同学们一定程度上也离自然远了，离土地远了，而这些都是我们本该珍视的财富，是我们生命底色中最亮丽的一笔。

同时，同学们远离劳动、远离农事的弊端在课堂上的体现也是直观的，按理说，我们乡村的孩子应该在乡土、农事一类的课堂、课题中是非常有心得的，其实不然，在我上公开课《插秧歌》时，很多同学对插秧的工序是不知道的，插秧的节令也说不清楚，更不要说插秧的体验，教研组会的时候和组内的老师交流也是同样的感觉，大家也一致呼吁—我们的学生，需要不忘初心，树立劳动意识，践行劳动精神。

党的十八大以来，习近平总书记深情礼赞劳动创造，提出大力弘扬礼赞劳动创造，提出大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励广大干部群众朝着强国建设、民族复兴宏伟目标踔厉奋发、勇毅前行，汇聚起广大劳动群众奋进新征程的磅礴力量。

无独有偶，我最喜欢的作家路遥也有其庄严的劳动精神宣言：“有时候，当我在都市喧闹的大街上走过时，我常常会在一片人海中猛然停住脚步，我的思绪又回到遥远的陕北。我看见那荒山秃岭之间，光着脊梁的父辈们，在挥着镢头开垦土地，我虽然没有继承父辈的职业，但我永生崇敬他们伟大的劳动精神。没有这种精神，就不会有这个世界上的一切。艺术创作需要的也正是这种劳动精神。我们应该具备普通劳动人民的品质，永远也不丧失一个普通劳动者的感觉，像牛一样劳动，像土地一样奉献”。

“无论时代条件如何变化，我们始终要崇尚劳动，尊重劳动者”，所以，同学们，我们需要厚植劳动情怀。

来源：绿春融媒