摘要：“知识的价值在于分享”，一直是康石石个人信奉的一句话，也是指引康石石个人实践的一句话。特此为中国艺术留学生开放周三“艺术升学知识共享”栏目，每周三将邀请一位艺术&设计领域业内人士或学生进行个人分享，集合大家的艺术设计认知与艺术留学、竞赛获奖经验，为艺术生提供更

写在前面的话

“知识的价值在于分享”，一直是康石石个人信奉的一句话，也是指引康石石个人实践的一句话。特此为中国艺术留学生开放周三“艺术升学知识共享”栏目，每周三将邀请一位艺术&设计领域业内人士或学生进行个人分享，集合大家的艺术设计认知与艺术留学、竞赛获奖经验，为艺术生提供更加多元化的信息交流机会。

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本期分享人：L同学

H·ART 24届学员

本科 爱默生学院 电影制作

GPA：3.3/4

OFFER（截至发稿前）

帕森斯 设计与技术 MFA & 奖学金 14,000 刀/学年

MUSE金奖 健康类

MUSE金奖 儿童产品类

伦敦设计银奖

圆点设计奖 工业设计 三等奖

我本科在爱默生学院读电影制作，毕业后惨遭现实毒打:)，这影视行业的就业现状，怎么比美国编剧罢工还让人心凉啊……就想着干脆读个有“钱”景的研究生吧，兜兜转转决定重回美国学交互了。

剧组生活

电影制作和交互听起来八竿子打不着，但我能用5个月肝出作品集，拿了4个奖，还得感谢那段没日没夜当电影女工的日子。

我毕业那年正好赶上好莱坞编剧大罢工，听说西海岸和洛杉矶那边的电影学院很多老师都参与其中，我踩着点毕业算比较幸运吧，但我还是决定转专业，因为我发现这条路真不是“用爱发电”就能走下去的。

一切都要从我的母校说起，来文理学院读电影的都是一群“文艺青年”，校园小路上十个人有九个打扮得很个性，如果太正常反而格格不入。

我校画风

我们学校对性别议题特别敏感，和人聊天时用“He”还是“She”都要先斟酌一下，连卫生间也是男女混用，像我以前对LGBTQ这种多元性别文化了解不深，在这儿修炼几年，都快成大师了。

同学们上课聊得东西很悬浮，老师讲得最多的是先锋、实验性电影，无论在现实生活中活得多“锋利”，这里都能无条件接纳你，在这种环境呆久了有一种被浸在梦幻泡泡里的错觉，对自己的要求也会格外宽容，好像活成什么样儿都无所谓。

直到我进组，才打破这段闲散放松的日子。

正式开启剧组生活

电影制作想学得好，肯定不能光在学校里啃课本、看电影，得体验真正的剧组生活，我最初是奔着做导演才报的这个专业，真到了剧组做的是灯光助理、美术置景，甚至角色造型，再加上剧组昏暗的环境，有一种在窑洞里打工的错觉。

很多工作又都是体力活，在做灯光摄影的时候我要扛着梯子东奔西跑、爬上爬下，导演一声令下，我无论在干啥都得立马赶去处理那些灯光线路，于是我在饮食毫不控制的前提下瘦了15斤，也算因祸得福？

灯光女工的视角

这种苦中作乐的日子对我而言是很新奇的一种体验，而且我心态放得很正，就像每个影帝都跑过龙套、演过尸体，想要成为导演也得把这些幕后工作都体验一遍，时间过得飞快，很快我就迎来了第一次当导演的机会。

一部电影从无到有，得先凑够人才能出发，我同时担任导演和编剧，又花了大价钱请来制片人、摄影，再邀请演员试镜，前期光筹备就花了不少时间。

筹备工作

开机之后，没有回头箭。我是导演，全组二三十人在我的手下随时待命，同时我也是个新人，很多地方都要慢慢摸索。拍一部电影除了花销，每个人都要付出心血，“最后呈现的效果不满意，怕辜负大家的信任”这种想法每时每刻都萦绕在我的脑海。

在这种如履薄冰的状态下，我犯了一个导演最不该犯得错——把自己摆在下位者的位置。

和更有资历的人观点不合时，我会下意识的想“对方比我更专业，如果他觉得这样不好，我是不是不应该坚持？”……就这样让步、妥协了很多次，直到杀青很久后，这根紧绷的弦才敢放松下来。

所以最后诞生的作品，也让人有几丝遗憾，不过我也更认清了自己，虽然很喜欢这段乌托邦般的经历，但或许我不太适合做“导演”这种雷厉风行的表达者，倒不如做点更务实的东西。

毕业后感受了国内的影视行业，更是坚定了这种想法。

在选梦校时，我在网上搜到康石石老师的公众号，有一种“哇塞，分析得好对”的感觉，所以我就报名了去年的夏令营。

除了我，我们组还有一个刚上高一的妹妹也是小白，其他人都完整跑过项目，在我们眼里称得上一声“大佬”。

我们组里的人都很天使，得知我们是小白后非但没有嫌弃我们，还很积极地教我们怎么进入一个项目。

我俩也都不愿意当“躺赢”的队友，既然起步比较晚，那就私下补课，软件和思维逻辑都要学，好在跟组那几年养出一身“牛劲”，从早到晚泡在H·ART也不觉得累，那种一睁眼就是学的状态让我生锈的脑子也开始转了。

我之前跟人打交道比较多，所以前期调研到逻辑图、PPT之类的做得很得心应手，因为恶补过，后面分工做产品设计时也都非常顺利，直到快收尾的时候，天降难题。

我们做了一个帮助小朋友进行幽门螺旋杆菌检测的产品，小朋友在使用时要匀速吹气，结果才能更准确。但对于一个小孩子而言，ta们可能不知道什么是“匀速地吹气”，或者吹气的时候气不足，到一半就断了。在我们所有人头疼时，16岁的高一妹妹灵机一动！贡献了这个产品最华彩的交互逻辑——

在检测仪上设计一个电子屏幕，小朋友在使用时会看到屏幕上出现一片大海，海面上有一艘船载着一个小动物，小朋友要靠吹气帮小动物航行，直至小动物抵达岛屿，测试也就结束了，同时会有这个小动物的贴纸打印出来作为奖励。

项目展示图

做完项目自信满满拿去投奖，然后欢天喜地接到四张大奖。这种成就感……很难形容，那一刻我好像也变成了拿到小动物贴纸奖励的小朋友。

在夏令营做完第一个项目后，我就跟着猫儿老师继续肝后面的项目了。

那时候已经9月了，我本来没觉着能赶上申请季，但是和猫儿老师做得第一个项目很快很顺利，所以决定尝试一下急速完成作品集……结果不仅做完了还拿到了offer！所以分享下我的经验：

第一，你的选题不能出错。

要是想一个月出一个项目，首先就要保证选题的方向很“正确”。衡量的标准有两个：你要足够熟悉这个领域+确保它够新颖、能落地。

最开始做项目时有点病急乱投医，我把能想到的选题全给猫儿老师过目了，可想而知，80%都不能用，不是之前有人做过、就是产品功能不够新颖……

猫儿老师知道我很急，就以指导为主，安抚为辅，让我先理一理自己熟悉的领域，最好是那种能和别人侃侃而谈的，如此就说明你对这个产品的了解足够深入，也就更能发现其中没被人改进过的地方。

最后我留下了三个项目，全部都是我非常熟悉的领域。

第二，适当给项目做减法。

就说我做的古着电商项目吧，做调研的时候我花了一天跑了好几个古着店，和店长大聊特聊，收集到一堆堆堆堆堆信息，觉得都很有用，这个那个全想留下。

但猫儿老师说项目里东西加得太多很容易做跑题，不如只挑几个出彩的功能展示清楚，在此之上展示出你独特的设计风格。

但是难点也就来了，手握那么多信息，我完全不知道该往哪个方向细化，也不知道梦校喜欢什么样的项目。所以接下来要说的就是最重要的一点。

第三，找一个靠谱的老师。

我之所以能这么快做完项目，猫儿老师功不可没。她的设计逻辑很厉害，但是又能包容很多不一样的视角，会耐心听完我的想法，再慢慢引导我让我意识到：这套逻辑不行。

所以在和她做项目的过程中，既满足了我的表达欲，也能保证我一直在正确的道路上前进。

其他老师也功不可没，我在小班课学了C4D、Figma、PS……遇到不会的技术不用花时间去网上找教程，直接问老师，他们会针对项目本身给出技术支持，这种细枝末节的帮助真的很影响我做项目的整体进度。

作品集做完可以喘口气

这几个项目就这样风风火火的做完了，但由于时间真的很极限，很多想法还没来得及实现、排版也来不及精雕细琢，对于一个学电影出身的人来说真的很痛苦（一个对审美要求很高的小女孩），虽然拿到了offer，但我还在犹豫要不要再打磨一下作品集，来年冲一波藤校大U。

所以我建议大家一定要早！做！规！划！多花一点时间真的有可能冲刺到更好的学校，千万不要让以后的自己后悔。

另外就是如果想申美国，那么你的文书一定要上心，美国的好学校其实很“功利”，它们希望学生毕业后能去创业，或者成为成功人士，所以如果你在文书里呈现出“我是要干大事儿的人！”，说不定更受欢迎。

最后，我的故事就先分享到这儿啦，感谢猫儿和所有帮助过我的H·ART老师！如果你还有更多关于艺术留学、保研、就业、作品集创作、背景提升等相关问题，可以继续通过以下方式联系康石石老师。

来源：康石石一点号