摘要：“双减”背景下，学校如何规划、开发劳动课程？怎样培养学生们的劳动意识，并鼓励其积极参与劳动？五河县东刘集中心小学跳出了“劳动教育就是体力劳动”的传统思想约束，将劳动教育与科学、拓展等课程进行创新融合，丰富劳动教育的内涵。5月12日，学生们在劳动实践园里开展有特

“双减”背景下，学校如何规划、开发劳动课程？怎样培养学生们的劳动意识，并鼓励其积极参与劳动？五河县东刘集中心小学跳出了“劳动教育就是体力劳动”的传统思想约束，将劳动教育与科学、拓展等课程进行创新融合，丰富劳动教育的内涵。5月12日，学生们在劳动实践园里开展有特色、多维度的劳动技术课程。

春种一粒粟，秋收万颗子。学生们在属于自己的“责任田”里耕耘、播种、管理、收获。掌握劳动技能，传承农耕文化，在劳动实践中感悟生活，在劳动中健康成长。俗话说得好“清明前后，种瓜种豆。”在刘雅茹老师的指导示范下，学生们分工协作，开沟、浇水、移苗、施肥、播种、盖土、覆膜等一系列播种流程，干得热火朝天。

在栽种玉米、西瓜、西红柿、羊角蜜、辣椒时，舒丹老师向学生们普及了各种农作物的生长特点、基本常识、种植所需要的气候环境等知识。不仅激发了学生们对大自然的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是能培养学生们的爱心、耐心、责任心以及观察、比较、动手实践等多方面能力。

为了保证种植效果，学校还让有经验的老教师朱儒清进行指导，他耐心地为学生们讲解茄子、丝瓜、西瓜等蔬菜水果的种植知识，并手把手教孩子学习翻地、起垄。学生们拿起沙耙耙地、拉起锄头开沟、撒种、培土、浇水、施肥，种植活动如火如荼地进行。

在这个季节里，播种希望，收获的不仅是快乐，更是成长。“大自然、大社会是活教材。”世界上没有比大自然更好的老师，它将万事万物都毫无保留的展现在孩子们面前，让他们去看、去听、去摸、去发现、去探索，让课程真正“活”起来。五河县东刘集中心小学持续推进实践教育，组织策划形式多样、学生喜爱的劳动教育活动，旨在把劳动能力培养、劳动习惯养成贯穿立德树人全过程，努力实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的育人效果。

来源：中国网一点号