摘要：时代造就青年，青年不负时代。新时代新征程，广大武汉青年听从党和人民的召唤，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务等各领域各方面勇当排头兵和生力军，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。
【导语】
时代造就青年，青年不负时代。新时代新征程，广大武汉青年听从党和人民的召唤，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务等各领域各方面勇当排头兵和生力军，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。
五四前夕，“湖北青年五四奖章”名单公布，为讲述好、传播好青年典型青春建功、攻坚克难的奋斗故事，青春武汉将推出系列青年典型团队和个人事迹，激励广大青年把青春奋斗融入党和人民事业，为支点建设贡献青春力量。
以青春之笔，绘教育华章
刘箫的育人之路
在教育的广袤天地中，总有一些人以非凡的热情与创新精神，为学生们点亮前行的灯塔。武汉市张家湾中学教师刘箫，便是这样一位在教育征程上熠熠生辉的引路人。从初入校园时对教育使命的深刻感悟，到在工作中不断创新育人模式，深耕专业领域，再到将经验成果辐射四方，她用自己的青春，谱写了一曲动人的教育赞歌。
播撒红色基因，青春为成长领航
2019 年，华中师范大学的毕业生刘箫满怀着对教育事业的热忱，踏入了张家湾中学的校园。第一次走进张家湾中学校园，教学楼外墙“为党育人、为国育才”的标语让她驻足良久。彼时恰逢新中国成立70周年，看着操场上迎风飘扬的五星红旗，听着教室里传来的琅琅书声，她深切感受到新时代教育工作者的使命担当。从踏上讲台的第一天起，她就把“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”作为毕生课题。
带着这样的思考，她担任学校团委书记兼大队辅导员后，为突破初中少先队工作的“断层困境”，她根据初中少先队员的身心特点，在工作中聚焦少先队的主责主业，以少年儿童喜欢的形式讲好儿童化的政治，联动社区开展“传承红色基因”项目，携手高校志愿者点亮“科学课堂”的火种，打造“用电波传递温暖，用声音传播正能量”的红领巾广播站，切实增强少先队员的光荣感。
她联合检察院设计《红领巾走进检察“蓝”》沉浸式体验活动课，活动课中“检察开放日+模拟法庭+法治零距离”育人模式，使队员们能零距离接触司法实践。当少先队员们穿上法袍、敲响法槌，在模拟法庭上进行模拟审判时，法治信仰的种子已悄然生根，该活动课荣获武汉市一等奖。
创新育人模式，青春为改革破题
在刘箫的工作手册上，记录着一句话：“创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。” 这句话，成为了她在教育工作中不断创新探索的指引。
针对初中团队衔接的痛点，刘箫提炼出了 “3 + X + Y” 红领巾奖章贯通推优入团机制 ，以“思政课考评优良”“年度志愿服务时长不低于20小时”“8课时团课学习合格”三项基础指标的“3”筑牢成长底色，以“红领巾奖章”基础章争章活动的“X”发挥活动育人实效，以“少先队岗位锻炼”“社团活动”“参加社会实践活动”培育个性特长。该体系贯通推优入团全流程，定好推优入团“一把尺”，使少先队员成长可视化、可量化，切实推荐最优秀的少先队员成为团的发展对象，选好推优入团“好苗子”。
作为学校团委书记，她以“党旗所指就是团旗所向”为行动纲领。开展“我的青春正当红”“青春心向党”主题团日，组织团员寻访红色地标，打造“青年大学习”百分百覆盖的“学习型团支部”；严格推行“三会两制一课”，创新团员“成长档案”。她以生物实验为抓手，开发“校园植物鉴赏”“我身边的生物”等特色课程，带领队员用显微镜观察叶片脉络，用标本夹留存季节印记。当孩子们在“空中农场”亲手播下种子，通过纸和画笔记录植物生长全过程时，生命的奥秘化作可视化的成长轨迹。这种“探究式学习”模式使枯燥的理论知识变成生动的实践体验。
深耕专业沃土，青春为梦想赋能
在同事们眼中，刘箫是一位永不停歇的 “探索者”。在她的课堂上，始终遵循 “一课一活动，两课一实验” 的原则。通过 “面包霉变观察”等趣味实验，成功点燃了学生们的求知热情，让课堂充满了生机与活力。
为了给学生们提供更广阔的学习空间，刘箫创建了 “萌芽生物社”。在这里，学生们化身“植物侦探”，用画笔校园植被制作“身份证”；担任“植物画家”，用一片片落叶“绘就”精彩画作；变身“空中农夫”，在屋顶农场记录作物生长数据。
作为大队辅导员，刘箫积极参与各级少先队辅导员职业素养展示活动，曾获全国少先队辅导员专业技能大赛（中学组）一等奖，“湖北工匠杯”技能大赛——湖北省青年职业技能大赛少先队辅导员赛项（职工组）一等奖，湖北省少先队辅导员职业素养展示活动第一名，并荣获“湖北省技术能手”“湖北省向上向善好青年”“武汉市技术能手”“武汉市优秀少先队辅导员”等荣誉称号。
辐射经验成果，青春为未来奠基
刘箫深知，个人的成长离不开团队的支持，教育事业的发展更需要大家的共同努力。她参与全国少先队课题《“双减”背景下校外少先队组织联建共育机制的实践研究——以武汉市为例》率先破题，为新时代校外少先队实践提供可复制的“武汉样本”；参与湖北省共青团和青少年工作研究课题《新时代背景下少先队大队辅导员履职能力提升路径研究——以武汉市洪山区为例》形成可复制经验。
她多次在省市级工作交流会上分享经验，为2024年全省中学少先队辅导员暨少先队校外辅导员培训班、武汉市少先队辅导员培训班授课，被推荐参加2024年度全国少先队辅导员专题培训班，将“武汉经验”带上更大舞台。事迹被“中国辅导员”“湖北少先队”等多家媒体报道。
“奋斗的青春最美丽”是她不变的信仰，她用“热爱+专业”的双引擎，在教书育人的三尺讲台镌刻初心，在平凡岗位上书写着“为党育人、为国育才”的青春篇章。
来源：洞庭湖边那些事儿
