摘要：作风建设持续深化，但“四风”问题仍存在反弹风险，如何让学习教育真正入脑入心、落地见效？

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作风建设持续深化，但“四风”问题仍存在反弹风险，如何让学习教育真正入脑入心、落地见效？

“学精神”筑牢根基

“谈体会”深化认识

“抓落实”检验成效

一、学精神：从“关键少数”到“绝大多数”，确保学深悟透

学习不能停留在“读文件、抄笔记”，而应结合工作实际，创新学习方式：

• 领导带头学：领导班子应率先开展专题研讨，结合分管领域谈风险点，如财政系统聚焦“三公经费”监管，教育系统严查“隐形变异”师德问题。

• 分层分类学：针对年轻干部、关键岗位人员开展案例教学，如市场监管部门剖析“吃拿卡要”典型案例，人社系统以“人民满意公务员”事迹树标杆。

• 融入日常学：利用“晨会微课堂”“廉政一刻钟”等碎片化学习，将规定精神嵌入业务培训，避免“两张皮”。

二、谈体会：从“泛泛而谈”到“刀刃向内”，推动真查真改

谈体会不是“空对空”表态，而要直击问题、见人见事：

• 聚焦“四风”新表现：如“数字形式主义”（过度留痕报表）、“躺平式接待”（调研走马观花）等，组织干部对照自查。

• 开门纳谏听民声：窗口单位可设置“作风评议码”，企业群众扫码评价服务效能；教育、卫健系统开展“家长评教”“患者回访”，倒逼作风转变。

• 用活“批评与自我批评”：在组织生活会上，鼓励干部互提“辛辣”意见，如“某次调研仅安排示范点，是否回避矛盾？”。

约束的是特权，守护的是民心

三、抓落实：从“文件落地”到“群众满意”，确保长效常治

落实的关键在于“小切口”整治+“制度化”防范：

• 紧盯节点严督查：节假日重点查“电子红包”“私车公养”，日常暗访“不吃公款吃老板”等隐形变异问题。

• 优化机制减负担：推行“无会周”“合并检查”，如某市整合市场监管、消防等6部门督查，企业迎检次数减少40%。

• 服务群众见实效：人社局可推广“直播送岗”，教育局深化“入学一件事”改革，让群众少跑腿。

学习教育，学是基础，谈是深化，干是根本。各单位须以“抓铁有痕”的韧劲，将作风建设的“软要求”转化为高质量发展的“硬支撑”，让群众真切感受到“清风正气”就在身边。

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来源：材料搬运工一点号