摘要：在“双减”精神引领下，金华市武义县武川小学紧紧围绕“厚德、启智、健体、尚美、崇劳”的树人目标,积极探索三位一体式“崇劳”无边界课堂建设路径，形成了较为完善的劳动实践体系。近日，学校以校园枇杷成熟为契机，组织学生开展劳动实践教育活动，通过采摘、分享、品尝等环节，

在“双减”精神引领下，金华市武义县武川小学紧紧围绕“厚德、启智、健体、尚美、崇劳”的树人目标,积极探索三位一体式“崇劳”无边界课堂建设路径，形成了较为完善的劳动实践体系。近日，学校以校园枇杷成熟为契机，组织学生开展劳动实践教育活动，通过采摘、分享、品尝等环节，让学生在自然课堂中体验劳动之美，感悟成长之乐。

采摘实践：协作中感受劳动艰辛

初夏时节，校园枇杷金黄满树，武川小学将课堂搬到枇杷树下。学生们分工协作：高个子同学拉低枝条，其他同学攀梯采摘，老师则全程指导安全规范，确保“文明采摘、快乐分享”。树上树下默契配合，身手敏捷的学生负责采摘，树下同伴则用篮子接果，现场欢声笑语不断，展现了智慧与团队精神。

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成果分享：甜蜜中传递感恩之情

劳动成果的分享成为活动的重要环节。学生们将采摘的枇杷送给老师、保安和食堂阿姨，用稚嫩的声音表达感谢，校园里洋溢着感恩与爱的氛围。食堂阿姨们感慨：“孩子们亲手摘的果子，甜到了心里”。

课程延伸：劳动教育融合多学科

该校还将枇杷主题融入学科教学，深化劳动教育内涵：美术课堂：学生观察枇杷形态，用画笔描绘金黄果实。语文课堂：结合“摘尽枇杷一树金”等古诗，创作美文，记录劳动感悟。科学探究：研究枇杷的药用价值、生长过程，有尝试用枇杷膏的制作。

这些活动不仅是简单的采摘体验，更成为“五育并举”的生动实践。劳动教育让学生们体会艰辛、培养协作意识，引导学生们热爱生活、学会分享。劳动实践活动让抽象的教育理念具象化，学生在动手动脑中实现了全面发展。

从枝头到心头，一颗颗枇杷承载着劳动的汗水与成长的喜悦。各校通过创新劳动教育形式，让学生在实践中领悟“一分耕耘一份收获”的真谛，为培养新时代全面发展的人才播下希望的种子。

通讯员：陈静 何向阳

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