摘要：为进一步增强全园师生的防震减灾意识，提高应急避险和自救互救能力，5月12日下午，莱山区第二实验幼儿园组织全园师生开展了地震应急疏散演练活动。

大小新闻客户端5月15日讯（YMG全媒体记者 李京兰）为进一步增强全园师生的防震减灾意识，提高应急避险和自救互救能力，5月12日下午，莱山区第二实验幼儿园组织全园师生开展了地震应急疏散演练活动。

精心部署 科学组织

召开演练专题部署会，园长强调地震灾害的突发性与演练的必要性，明确各岗位职责，要求以实战标准检验应急预案科学性，优化应急管理流程。

深谋主题 精序课堂

演练前，各班老师结合幼儿认知特点，利用动画、图片及情景模拟，直观讲解地震成因、预警信号及“生命三角区”避险要点，引导幼儿了解地震的知识、学习安全逃生的方法、掌握自救互救的技能及震动停止时如何疏散等知识。

实战演练 有序避险

第一声警报响起——紧急自护

“铃--”警报骤然响起，教师立即组织孩子停止当时开展的活动，引导孩子们采取紧急避险措施：使用触手可及的物品或手部保护头部，尽量蜷缩身体，降低身体重心，减少受力面积。以最快速度就近躲避到安全区域。

第二声警报响起——紧急撤离

避险警报解除10秒后，第二声警报声随之响起，在逃生疏散过程中，教师有序带领孩子疏散，同时不断提醒孩子要注意安全，不惊慌、不拥挤、避免踩踏，确保所有孩子安全撤离。

清点人数，确保安全

各班孩子在老师的带领下安全有序撤离到操场空旷区域后，老师第一时间清点人数，并确认是否有孩子受伤。然后汇报班级撤离情况。整个演练过程有条不紊，安全有序，没有发生拥挤、踩踏现象，达到了预期的效果。

总结提升 安全常驻

居安思危，思则有备，备则无患。程主任对本次防震减灾应急疏散演练进行总结，进一步提升幼儿熟悉、掌握应急避震知识和安全疏散的方法，强化师幼紧急应变能力和自我保护能力，真正把安全教育落到实处。

安抚情绪 心理疏导

教师带领幼儿返回教室后，考虑到部分幼儿可能因演练产生紧张情绪，教师通过播放轻松的音乐、讲述有趣的小故事、拥抱等方式安抚幼儿，帮助孩子们平复心情，重新营造温馨的班级氛围。

未雨绸缪 精准防控

地震时在室内，注意寻找躲避点

◆首先要关闭电源、火源。

◆寻找掩护，蹲下并抓牢身边物体。学会利用写字台、桌子底下的空间，或身子紧贴内部承重墙作为掩护，然后双手抓牢固定物体。

◆如若身边没有这样的遮蔽物，可以用双臂护住头部和脸部，蹲在房间的角落。

◆远离玻璃制品、可能坠落的物品。

◆如正好躺在床上，不要随意移动，用枕头和被子护住头部，若床上有吊灯则要赶紧撤离。

地震时在室外，远离建筑物

◆地震时正好在室外，要注意远离建筑物、大树、电线杆等可能倒塌的物体，寻找空旷的场地后蹲下，用双手护住头部原地等待。

被困废墟时，尽力保存体力

◆如若不幸被掩埋，不要随意移动，安抚好周围人的情绪。

◆用手帕或布遮住嘴巴，避免吸入粉尘。

◆敲击管道或墙壁发出声音，引起救援人员的注意。

◆若其他办法都不奏效再大声呼喊，因为这样会耗费更多体力并有吸入粉尘的危险。

这些逃生误区，一定要注意

◆不要盲目逃离建筑物：地震预警时间短，加之房体受损、门窗变形，逃出建筑物并不容易，并很有可能在逃离的过程中因余震陷入危险之中。

◆不要选择跳窗逃生：跳窗本身很危险，若遭遇余震，生还的可能更低。

◆逃生时不要推搡：逃生时互相拥挤，一旦发生踩踏事件将是二次伤害，十分危险。

◆逃生时不要乘坐电梯：地震时电梯有可能急速下落。

◆不要藏在天桥或雨棚下：地震时这些遮蔽物极容易坍塌。

周密规划 有序防护

地震时孩子们在教学楼一楼

组织孩子们紧急撤离到室外空旷场地，远离建筑、大树等物体；如若时间紧急，则在室内寻找遮蔽物。

地震时孩子们在教学楼上

立即组织孩子们躲在桌下，避开吊灯等悬挂物品，双手抱头下蹲，绝不可让幼儿随意跑动。等地震结束后，小心地组织孩子撤离到室外空旷场地。

地震时孩子们在楼梯上

不要在楼梯上停留，根据情况组织孩子们在室内躲避或向室外撤离。地震时孩子们在睡觉立即叫醒所有孩子，躲在床底下或利用枕头、被子保护自己。

灾害无小事预防要及时

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责任编辑：李京兰

来源：大小新闻