摘要：②我在沈阳站附近的胡同寻找一种棉鞋———高腰儿，黑条绒鞋面，两层毡垫扎在一起当鞋底，叫“正宗海拉尔”②棉鞋，胡同卖鞋垫的人卖。暖气不好的时候，在屋里穿。
海拉尔棉鞋
鲍尔吉·原野①
①白雪覆盖着沈阳站广场上的纪念塔。一块雪从塔顶滑下，积累不住，在空中分散，落在黑湿的水泥红砖上。
②我在沈阳站附近的胡同寻找一种棉鞋———高腰儿，黑条绒鞋面，两层毡垫扎在一起当鞋底，叫“正宗海拉尔”②棉鞋，胡同卖鞋垫的人卖。暖气不好的时候，在屋里穿。
③站前的朝鲜冷面店门口摆着几个烤肉的铁皮炉子，一人蹲着，捏着一把用过的方便筷子生火。专卖店的小姑娘穿店服，并拢双脚，用力鼓掌，说：“随便看一看啦！”橱窗里的黑塑模特穿毛衣，搭一条围巾。长途客运车拐进来停下，旅客用犹疑的眼神看东看西。行人有穿连体雨裤的，沾着下水道的污泥。有人把头埋在风衣的怀里打手机。一位女子穿薄袜，短裙，束腰短大衣，在雪溅黑泥的路面走过，像幸福生活的楷模。
④“Qi ha xa ye ben jian ”
⑤我在人群中听到了这句话，蒙古话。直译为：你走向哪个方向？即，你去哪儿？往哪儿走？
⑥我用目光捉住了说话的人——一个民工，头发耸立，鼻梁上一块创可贴。对方也是民工，回答：
⑦“Ge ri ten he ri ya。”（回家。）
⑧这两句蒙古语让我怔住了。我是说，它使我忘记了自己在哪里，在做什么。像车辙蜿蜒的乡路上有一粒红豆；像森林一棵树的杈丫上放着一封信；像身处异乡有人喊你的名字；像被河水冲走的衣裳又漂了回来。
⑨“Ge ri ten ya men ri ji ri ge ”（家里怎样情形？）
⑩“Ho sai han。”（均好。）
我听他们说话，像是为我而说的。蒙古语的发音，特别是牧民的话，翔实亲切，每个词后面都藏着一样可见的东西，比如铁锅、马鞍子、炕沿、拴马桩、装红糖的铁罐、羊五叉、银扳指、鞋和反射酒瓶子倒影的亮漆的红箱子。蒙古语把它们擦亮，或者说，它们是雨水，让蒙古语长出新绿的叶子。
鼻子上有创可贴的民工脸宽，嘴大得恰到好处，说他始终在笑也行。另一个民工用手指不停捏着肩膀垂下的系行李的带子。他们脸色红润，颧骨的皮很薄，像容易被风吹破，从头到脚的衣服已有城里人的意思，或者说是城市各色衣服的拼凑。他们眼里有牧人的单纯。
蒙古人要说的话不多，换句话说，蒙古人放马、种庄稼的生活没有催化出更多的话语。一些蒙古语是说给牲口的。你看，一个牧民走出屋子，把鞍子备在马上，饮马，从窗台抓一把烟叶放进兜里。当他让马抬蹄穿过缰绳时，说：“嘚！”马抬蹄。牧人上马走远了。牧人和牧人见面时，问：“今年草场怎么样？”那人眼睛看着草场，答：“还可以。”问的人也看草场。在牧区，许多事情不用问，也不用回答。“你的马好吗？”马就在那里，自己看吧。“你的孩子好吗？”孩子正拽着牛犊的尾巴奔跑。天气、雨水、玉米的长势怎么样？看吧。
在牧区没有什么看不到的东西。问询在牧区成为礼貌，语气很轻，像吐出的烟雾一样缓缓缭绕。
我加入不了他们的谈话。我能问他们庄稼的事情吗？蒙古语的词汇那么轻快地在他们口唇间舞蹈，如春水带走片片桃花，他们真挥霍。在异乡沈阳，我听到的每一句蒙古语都很珍贵，他们连贯的对话，在我心里像一次多米诺骨牌比赛，这一排塌过去，又塌过来，折折叠叠。他们又说“车票、玉米、被子”，这些东西在我眼前顺序出现。
他们分手，一个往火车站，一个往桂林街，埋在人流里。他们怎么走了呢？把我独自剩在这里。说蒙古语的人走了，我身后传来强劲的歌声。回头看，等离子电视正在播放MTV“日韩疯”，人物表演卡通动作。歌声骤停，电贝斯缭绕，一人用手指蹭密纹唱片，手击鼓响，裤带从他腰间悬下。
雪闭幕，路面欲结冰，有一些亮光，还没冻成。街上的人比刚才多，商铺灯光搅拌半稠的暮色。我来做什么？忘了。最近我的记忆力糟透了。简单说，是记忆下达搜索的指令后找不到目标。不是记忆没存盘，是目录乱了，需要重建，或者神经递质（传递素）的化学性质不达标。譬如书上说一九四零年马三立在天津宝和轩茶社的搭档是耿宝林，但怎么想也想不起来。
回家吧，我还记得回家。公交车上接到一个朋友的电话，他姓海。由此，我突然想起到沈阳站那一带是为了买“正宗海拉尔”棉鞋，竟把这事忘了。
【注】①鲍尔吉·原野，蒙古族作家。②海拉尔，内蒙古自治区呼伦贝尔市下属辖区。
8.结合全文，分析第③段描写周遭人群的作用。（3分）
9.第 段加点词“擦亮”“新绿”用词精妙，分析其表达效果。（4分）
10.第 段插入都市生活场景，请从构思角度赏析其妙处。（4分）
11.有人认为“海拉尔棉鞋”这一标题与全文关联不大，你是否认同他的观点？请阐明理由。（5分）
答案：16分
8.（3分）写出火车站附近人来人往，混乱嘈杂的环境（1分），体现人在他乡的疏离感（1分），为下文听到蒙古语，唤起“我”的归属感做铺垫（1分）。
（评分说明：环境特点1分，“我”与环境的关系1分，结构作用1分。）
9.（4分）“擦亮”一词运用拟人手法（1分），形象地写出蒙古语使牧民日常物品焕发光彩、更具生命力的特点（1分）；“新绿”呼应“雨水”这一喻体，将日常生活对语言文化的滋养具象化（1分），两个词语共同突出了蒙古语赋予平凡事物诗意与生机的语言魅力（1分）。
（评分说明：手法和效果各2分； 共同点1分）
10.（4分）都市的喧嚣（流行文化）与民工质朴的对话形成对比（1分），体现出蒙古语在现代语境中的异质感（1分）。光怪陆离的城市景观暗示作者的精神迷失（1分），为后文“遗忘买鞋”做铺垫（1分）。
（评分说明：手法判断1分；体现特点1分；主题与结构2分。）
11.（5分）答案示例1：不认同。“海拉尔棉鞋”既指用以御寒的棉鞋，又是乡愁的载体（2分），“海拉尔”与文中蒙古语对话共同构成“故乡”的隐喻（1分）。文章从买海拉尔棉鞋缘起，听到蒙古语对话，感受到都市孤独感，引发对文化根脉的思考（2分）。
（评分说明：“海拉尔棉鞋”的多义性分析2分，隐喻1分，标题与文章结构关联分析1分，主旨1分。）
答案示例2：认同。“海拉尔棉鞋”标题与核心内容的关联较弱。文章的主体部分聚焦作者在沈阳街头偶然听到的蒙古语对话，以及由此触发的文化乡愁，而“海拉尔棉鞋”仅在开头和结尾简单提及，并未深入展开。
（评分说明：认同，最高给3分
来源：雯婷教育