摘要：在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指引下，在这个充满希望与收获的美好的时节里，永盛小学的校园里洋溢着丰收的喜悦，永盛娃用双手书写着新时代劳动教育的生动注脚。
在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指引下，在这个充满希望与收获的美好的时节里，永盛小学的校园里洋溢着丰收的喜悦，永盛娃用双手书写着新时代劳动教育的生动注脚。
当金黄的油菜浪涌过教学楼前的农耕体验区，当清甜的枇杷香漫过途经学校的水泥大道，我们看见《义务教育劳动课程标准》描绘的图景正在绽放——这里有汗水浸润的思政课，有泥土芬芳的生态课，更有协作创新的实践课。
PART 01.镰刀与汗水：
在弯腰处读懂大地
当熊校长的身影与金黄的油菜重叠，当第一株油菜在孩子们手中完成生命的谢幕，这场持续半年的劳动教育课便有了最震撼的序章。
镰刀起落间，是少年们从生涩到熟练的蜕变；汗珠滚落处，是课本外的几何课——学会计算弯腰的角度，掌握搬运的力学，领悟晾晒的智慧。那些曾被握笔磨出茧的手指，此刻在油菜杆上触摸着土地的纹路，这是独属于劳动者的浪漫：春天教我们播种希望，五月教我们收割成长
收割油菜
PART 02.菜籽与光阴：
在等待中修炼心性
从去年冬天的幼苗栽种，到三月花海的诗意写生，再到五月骄阳下的菜籽飞扬，这场跨越季节的修行里，藏着劳动教育最动人的密码。
看那筛菜籽的孩子们
那扬起的镰盖划出抛物线，是数学课堂的生动实践；那漏筛晃动的沙沙声，是音乐课上悦耳的音弦；那口袋渐满时的欢呼声，是经济学中投入产出的最佳案例。
当黑亮的菜籽如星子般跳跃，孩子们终于懂得：劳动不是瞬间的绽放，而是时光酿造的陈香。
PART 03.枇杷与分享：
在甜蜜中传递温度
枇杷树下，陈佳老师的竹篓盛满金黄的惊喜。那一个个黄澄澄的枇杷，像一个个小灯笼，馋得孩子们直流口水。孩子们兴奋地在枇杷树下穿梭，小心翼翼地摘下枇杷，放进背篓里。
沉甸甸的背篓让他们读懂分享的分量。孩子们仰头摘果的模样，恰似枝头新生的叶芽，在劳动中舒展生命的姿态。
分享后，当酸甜的汁水在全校孩子的舌尖绽放，劳动教育的真谛不言自明：最甜的果实永远结在劳动和分享的枝头。
PART 04.土地与未来：
在耕耘中重塑成长
这场五月丰收季，实则是精心设计的成长剧本： “油菜的闭环之旅”——从破土到榨油（未来可期），见证生命完整的轮回； “枇杷的共享之约”——从采摘到传递，诠释劳动终极的浪漫。
看着满手泥巴却眼睛发亮的孩子，忽然想起教育家苏霍姆林斯基的话："劳动的崇高道德意义在于，能在劳动中感受到自己的智慧与力量。"这个五月，永盛小学的校园里，劳动教育正以最本真的模样生长—— 在油菜杆的噼啪声里，在枇杷树的绿荫下，在晒得通红的小脸上，我们遇见了教育最美的样子：有泥土的芬芳，有汗水的咸涩，更有生命拔节的清响。
学校全面落实“五育并举”，切实开展劳动教育综合实践活动，在实践中提升，在体验中成长，在劳动教育里培育"生活家"。我们相信，在劳动教育的滋养下，孩子们将成长为有理想、有本领、有担当的新时代建设者和接班人，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
来源：聚睿发布
