摘要：很多的家长，苦手抄报久矣，认为做手抄报纯粹是形式主义，浪费时间，毫无价值，但又不得不被学校绑架，只能当任务一样去完成。另外还有一些功利心或者虚荣心比较强的，把它当作一种炫耀和攀比的工具。 只要有需求，就会产生市场，这就衍生出了制作手抄报这个商业服务体系。无论是
很多的家长，苦手抄报久矣，认为做手抄报纯粹是形式主义，浪费时间，毫无价值，但又不得不被学校绑架，只能当任务一样去完成。另外还有一些功利心或者虚荣心比较强的，把它当作一种炫耀和攀比的工具。 只要有需求，就会产生市场，这就衍生出了制作手抄报这个商业服务体系。无论是代做，还是模板，电商平台上的销量都非常可观。
作为家长，我们面对手抄报，应该如何去选择呢？这里说一下我个人的看法，仅供家长参考。
我们先看看手抄报一般的要求：
主题要求：
贴合学习内容：与学校课内容相关、例如课本中的故事、数学运算方法、科学的自然现象等，主要目的用于巩固知识。结合节日文化：根据不同的节日来确定主题，弘扬传统文化或传播现代节日的意义关注生活实际：引导观察生活，关注身边的事物和问题。富有教育意义：具有品德教育、情感教育等方面的主题，培养学生良好的品德和价值观。形式要求：
板块划分清晰：用不同的形状或线条将手抄报划分成几个板块，使内容条理清楚，便于阅读。图文搭配合理：以图片来吸引读者的注意力，解释或强调文字内容，同时文字要对图片进行说明和补充，两者相辅相成。色彩搭配协调：运用色彩丰富手抄报，但要注意颜色之间的搭配协调，给人以美观、舒适的视觉感受。书写工整规范：文字是手抄报的重要组成部分，要保证书写工整、规范，字迹清晰，无错别字。装饰简洁美观：用一些简单的图案如小花、小草、星星、云朵等进行装饰，增强手抄报的趣味性和艺术性，但装饰不宜过于复杂，以免喧宾夺主。以上是手抄报的一些基本概念，这里就不对制作技术做过多讨论。
做手抄报的价值：
1、有助发现孩子的天赋：在整个制作过程中，观察孩子在动手能力，绘画能力，想象力方面是否有超过大部分同龄人的方面。在提供参考样板的时候，看他具备的审美鉴赏偏向和基础能力。在与家长合作的时候，看他沟通及表达是否精确清晰，是否懂安排和协作等。2、在成长阶段提升能力：整个制作过程涉及的环节其它是比较多的，灵感创意、工具素材、绘图排版、内容策划、沟通协作等，对孩子大脑成长发育的各方面都是一种锻炼。3、促进亲子关系：家长与孩子共同完成一件具体而复杂的事，其中沟通协作环节多，对不常陪孩子的家长是个难得的培养感情关系的机会。事与愿违的现状：
放任孩子独自完成：很多家长认为这只是孩子的事，让他自行完成，完成后看也不看，没有评价。结果孩子也只当成任务完成了，失去了任何价值。家长代替孩子完成：有些家长因为很多原因，直接给孩子去完成了，真正的把这个事变成了工作。家长协助工具完成：为了美观和效率，有些家长就通过打印，然后让孩子描色的方式来完成。借用外部资源完成：直接找代作或者购买模板。偏差产生的原因：
时间精力因素：有些学校作业很多，或者孩子做得很慢，主课的任务都做不完，只能放弃自己做。家庭环境因素：孩子父母不在身边，老人带孩子无法完成。重视程度因素：父母不太关心孩子的相关作业问题，认为作业只是孩子的事。认知差异因素：无法理解和认同手抄报的作用，抱有负面心理。如何解决和选择：
聚焦价值点：认识相关的价值点，可根据情况选择重点价值，聚焦重点价值进行参与。例如只希望孩子锻炼能力，那就可以让他自己做，但要及时给予鼓励。如果希望以培养感情为重点，那么过程中就多沟通，倾听孩子的想法，尽量少灌输和指挥。分阶段参与：时间精力不够，可只在某个环节参与，比如策划阶段，或者绘图阶段。降低功利心：不要单纯为了效果的满意，而打击孩子的积极性，以鼓励和认可为主。不要为了虚荣心而借力，当然可以有一些参考，但最好是分析出好的原因，而不是复制。在孩子的整个成长过程中，对于并不认同却又无法避免的事情，我们家长首先不能抱怨，要学会正向积极的思维，给孩子塑造优秀的榜样，毕竟我们才是孩子最重要的老师。
来源：破茧家话