摘要：他们的主持人大老远到中国的火星基地做了一次探访，视频发在Youtube上，没想到老外比咱还感兴趣！

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最近，Youtube上都在讨论一个视频！

就是英国天空电视台发的这个：

他们的主持人大老远到中国的火星基地做了一次探访，视频发在Youtube上，没想到老外比咱还感兴趣！

这个地方被称为是地球上最接近火星地貌的地方。

而在那里，中国人建造了一个火星基地。

这个建筑就是模拟人类未来想在火星上建造基地的构想而建的。

里面有很多在火星研究的科研设备。

会在里面模拟火星生物养殖。

模拟火星行走。

这个节目一播出，评论区瞬间疯狂了，没想到中国人的科技这么炸裂！

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这个地方就是甘肃金昌的“火星1号基地”。

它是在两个权威机构的指导下建设起来的：

一个是中国航天员科研训练中心，是专门选拔和训练航天员的机构。

另一个是中国航天国际交流中心，它是中国航天对外的宣传窗口。

因此，整个基地无论是场景搭建还是体验设备都具有很强的专业性。

四周是一望无际的戈壁，火红的岩石、山川加上现代化的火星家园，仿佛1秒穿越到了真实的火星。

我就在想，这个地方如果能带孩子去体验一番，肯定特别有意思！

因此，前段时间，我一直在跟合作方谈这件事。

因为这个基地是国家级稀缺资源，全国仅此一处可体验真实航天逻辑的“火星移民计划”，它里面的九大模拟舱体、航天员同款训练设备及火星地貌资源具有不可复制的独特性！

我们费了好大的周折，熬了几个通宵，今天终于有眉目了，赶紧跟你们汇报！

我会和成长传送门合作，组织一次暑假研学营，带孩子到这个全世界最接近火星的神秘地方，去体验学习！

其实我跟成长传送门已经连续几年合作组织研学营了，每一次读者的反馈都很好。

成长传送门是航天官方合作方，也是在航天大会上官宣过的青少年机构，早在2021年就和航天共同发起了青少年航天人才储备计划，这个计划是航天官方为选拔和培养未来的航天人才专门发起的。

不过基地能承接的人数有限，名额不会太多。

下周四（5月22号），我将会开一场直播，带大家详细了解火星1号基地，说一说我策划本次研学营的思路。

下周五会在直播间开放购买链接，详细介绍本次研学营。

如果你们对这个研学营感兴趣的话，可以先添加成长传送门的小伙伴：

03 接下来，我给大家提前剧透一些火星1号基地的样子：

这个基地最牛的地方在于，它可以真实模拟航天员的训练和地外生存的情况。

不仅完全1:1模拟建造了火星生存必备的九个舱段：

里面的设施也是尽可能做了还原，力求达到最真实的样子。

比如这个总控舱，它是整个基地对外、对内的通讯枢纽，是不是非常有感觉？

还有这个生物舱，模拟的就是在火星种菜的环境：

这里还有一个按照航天员训练基地来打造的训练室。

里面有十多种经过改良的航天员培训设备。

像这个离心机，它就是锻炼航天员在超重力环境下的负荷能力：

这个设备叫做3维滚环，可以训练航天员的前庭功能与抗眩晕能力，还能提高空间方向感知与平衡能力。

这个是翼装模拟，戴上了VR眼镜，模拟逆风飞行、提速、或高仰或俯冲，以及气流冲击模拟。

除此之外，这里还有很多火箭的模型：

东方红1号的模型：

穿上宇航员的衣服去打卡：

还有孩子们最喜欢的“沙漠观星”：

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难得有这么专业的地方，因此这次的研学营我也想要带娃学点不一样的。

我们会把“火星家园设计”做为孩子们研学的主要任务，而孩子们会像一个真正的“火星先遣队”一样去学习。

在不同的项目里面锻炼自身的能力。

1 走，去火星科考！

孩子们将会化身火星科考员，去户外科考：

搜集有关地质、地貌、空气......等等各类信息。

我想让孩子在这个过程中，去主动思考火星和地球的区别，预设哪些数据是有价值的，从而有针对性地去探索。

这种从实践中培养出来的思辨能力，是再好的网课都给不了的！

2 像航天员一样训练！

我们还会带娃去参观火星生存的9大舱体：

体验航天员训练的日常：

而这些专门为孩子改造的训练设备，不仅仅是让孩子“玩得爽”，更是要让孩子真正认识“航天员”这个职业，对“航天”多一分敬佩之心。

3 在火星种蔬菜！

我们会让孩子思考：

航天员在火星吃的食物从哪来呢？

可以从地球向火星运送食物吗？

为什么要做太空种植？

孩子们需要自己去讨论寻求答案，再去找出解决办法。

再去讨论：

如果想要在火星上大规模种植，该怎么办？

孩子们要借助AI去搜集、研究各种植物适合的生态环境，比如养分浓度、温度、湿度等等。

然后整理成数据，做为智能种植系统的数据来源。

孩子们已经习惯了有标准答案的问题，但在科技飞快进步的将来，并不是所有事物都有既定的标准。

我们设计这种开放式任务，就是要让孩子抛弃惯性思维 ，尝试发散思维、多元化思考。

而这种“无标准答案”的挑战正是创新思维的催化剂！

4 改造火星车！

研学营里面有个很棒的项目，是让孩子以团队的形式去编程改造火星车。

就是下面这辆火星车。

老师会给孩子预设一个场景：

如何设计一款能够在火星复杂环境下自动探索的火星车？

接下来孩子们要去讨论，并且在老师的指导下完成代码改编。

然后通过软件去监测它的运动轨迹：

在操作的过程中就会发现——小组里的每个成员都有自己的思路和想法。

你需要去说服别人，赞同你的思路，或者倾听别人，优化最终的设计。

这种既要坚持技术逻辑、又要学会说服队友的平衡术，只有在小组项目中才能够得到锻炼！

5 构建火星家园！

“如果你是火星家园的建造师，会怎么设计火星基地呢？”

首先，孩子们要去分享、整合信息，把这几天搜集到的有关“火星生存”的条件一一列举出来。

再去把问题拆解开，利用AI分析什么样的基地才能同时满足“人类在火星生存与探索”这两个需求。

最后设计出属于他们自己的火星基地：

每个孩子都会参与到设计当中，也会在最后的汇报活动中分享自己的设计理念。

从调查，到采集，再到设计、落地，孩子们会在一整套的考察流程之中体验火星探索的真正含义。

在这个过程中，孩子们需要去整合火星环境信息、拆解生存与探索需求，而这些都是培养工程思维必不可少的环节！

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对研学营感兴趣的读者，可以先添加成长传送门的小伙伴：

来源：憨爸在美国一点号