摘要：此句描绘了桂园学校学生们在队列队形暨甲骨文广播体操比赛中，队列排列均匀整齐，横竖成行，间距一致。“纪自严” 表明这种整齐并非偶然，而是源于日常严格的纪律要求与训练，反映出学校严谨的管理和对学生行为规范的重视，从队列的整齐度侧面彰显了学校的教育风貌和学生的良好素

赞桂园学校体操赛/赵长生

队列齐匀纪自严，

赛场操演艺超凡。

今承甲骨生新彩，

佑健培心凿舄咸。

注释：

“队列齐匀纪自严”：

此句描绘了桂园学校学生们在队列队形暨甲骨文广播体操比赛中，队列排列均匀整齐，横竖成行，间距一致。“纪自严” 表明这种整齐并非偶然，而是源于日常严格的纪律要求与训练，反映出学校严谨的管理和对学生行为规范的重视，从队列的整齐度侧面彰显了学校的教育风貌和学生的良好素养。

“赛场操演艺超凡”：

在比赛的赛场上，学生们进行甲骨文广播体操表演时，动作规范、优美流畅，且富有节奏感与表现力。他们将体操动作与甲骨文文化元素巧妙融合，通过肢体语言生动地展现出独特的艺术魅力，使整个表演超越了普通体操的范畴，成为一场兼具体育健身与文化艺术展示的精彩呈现，让观众感受到了与众不同的视觉盛宴，体现了学生们在艺术表现力和对体操动作精准把握上的卓越才能。

“今承甲骨生新彩”：

如今，桂园学校通过将甲骨文融入广播体操这一创新举措，使古老的甲骨文文化在现代校园中焕发出崭新的光彩。学生们在练习和表演体操的过程中，自然而然地接触、了解甲骨文，这不仅是对传统文化的传承与弘扬，更是为古老文化找到了新的传播载体和表现形式，让甲骨文以一种鲜活、生动且贴近学生生活的方式得以传承，为中华优秀传统文化的传承与创新发展开辟了新的路径，具有重要的文化教育意义。

“佑健培心溉舄咸”：

“佑健” 指此次活动对学生身体健康的护佑和促进作用。广播体操本身就是一项有益身心的体育活动，能够锻炼学生的身体协调性、灵活性与耐力等身体素质，有助于增强学生的体质，保障他们健康成长。“培心” 强调活动在学生心灵培育方面的价值。在参与队列队形训练和甲骨文广播体操表演过程中，学生们需要团队协作、相互配合，这有助于培养他们的团队意识、集体荣誉感以及坚韧不拔的毅力等良好品质，促进其心理健康和人格健全发展。“溉舄咸” 用典，“舄咸” 同 “舄卤”，意为盐碱地。这里表示学校通过这样的活动就像灌溉盐碱地使其变得适宜耕种、孕育生机一样，全方位地滋养和培育学生，克服他们成长过程中的种种不足与困难，使他们能够在良好的教育环境中茁壮成长，成为有用之才，突出了学校教育对于学生成长成才的关键作用和积极深远的影响。

来源：上野足球皇帝