摘要：@泠风指出，这并非单纯针对文科，理工科中不符合时代发展需求的专业也在削减，未来随着人口数量下行，这种趋势还会加剧。如某综合性大学，因就业率持续走低，陆续撤销了公共事业管理、广播电视学等文科专业，学生毕业后难以找到对口工作。
如今教育领域正经历着深刻变革，高校专业调整成为大众关注焦点，文科专业正经历收缩。
@泠风指出，这并非单纯针对文科，理工科中不符合时代发展需求的专业也在削减，未来随着人口数量下行，这种趋势还会加剧。如某综合性大学，因就业率持续走低，陆续撤销了公共事业管理、广播电视学等文科专业，学生毕业后难以找到对口工作。
文科似乎陷入了重重困境。顶尖高校中文科院系宛如学术“大厂”里的“边缘事业部”，在学术产值与资源分配中举步维艰。文科教师面临专业裁撤、招生缩减、预算削减等前所未有的“优化”压力，还得用 KPI 证明自身价值。论文数量、项目经费成为衡量标准，可人文社科的思想深度、批判精神与文化传承无法量化，这使文科教师深陷“自证地狱”，自费搞学科建设、用文创礼品吸引学生参与讲座等荒诞场景频出。
“非升即走”机制更是加剧了学术内卷。青年学者疯狂攒论文、刷项目，35 岁成为严苛“通关”期限，未达标就被“踢出局”，而被“优化”者在次一级高校获得喘息，学术异化为“限时闯关游戏”。
文科的萎缩产生连锁反应。从复旦缩减文科招生，到二本院校推行“专业末位淘汰”，文科收缩不仅是学科危机，更折射出社会价值观倾斜。当“能不能赚钱”成为学生选专业首要考量，文科课堂满是为考研考公的学生，人文精神流失难以避免，文科教师无奈劝学生“选能赚钱的专业”。
不过仍有教师在尝试破局。斯万改革课程带领学生打造百万播放量的账号，张执一自费支持田野调查，还有学者转型知识网红、在公共领域积极发声。这些努力虽难以扭转大局，却为文科保留了重新定义价值的可能。
在这场变革中，“内卷”无处不在。@纪大仙无奈表示，各行业都“卷”，打工者 996 成“福报”，流水线工人十二小时连轴转，理工科科研人员压力巨大，人们幸福感未因社会进步而提升，全被工作生活压力压得喘不过气，高校文科教师更是面临严峻竞争与淘汰压力。
高校文科教师的末位淘汰制引发众多争议。@我们质疑淘汰后文科学龄教师的就业问题，且认为末尾淘汰不合法，高校做法制造不安定因素。
@戍彧则从高校发展角度，认为去除就业率不佳、创造价值不明显的专业合理，集中力量发展优势学科能提升学校整体竞争力。
文科教师的困境，本质上是工具理性对价值理性的碾压。但寒冬中也有转机，项飙、梁永安等学者在社交平台受年轻人追捧，“重建附近”“精神内耗”引发全网共鸣，证明社会对人文关怀的渴望。文科或许无需向 STEM 看齐，而应重新找寻自身语言，穿透 KPI 的束缚，照亮人心。
来源：我是小羽呀