摘要：由辽宁中医药大学吕晓东、赵鸿君教授主编的《中医有故事》（辽宁人民出版社出版），在2024年的春天面世了。这套书是辽宁中医药大学以中医药文化弘扬工程为契机，加强中医药文化教育、让中小学生爱上中医药文化的重要举措，在中小学生中营造读中医、学中医、爱中医、用中医的良
作者: 吕晓东 赵鸿君主编
责任编辑：刘铁丹
出版社: 辽宁人民出版社
出版时间: 2024-01
把中医故事讲圆泛
——《中医有故事》评介
中华中医药学会学术顾问
温长路
由辽宁中医药大学吕晓东、赵鸿君教授主编的《中医有故事》（辽宁人民出版社出版），在2024年的春天面世了。这套书是辽宁中医药大学以中医药文化弘扬工程为契机，加强中医药文化教育、让中小学生爱上中医药文化的重要举措，在中小学生中营造读中医、学中医、爱中医、用中医的良好氛围，让中医药的种子在幼小的心灵中生根发芽，其意义非常深远。
与同类书籍相比，该书有三个鲜明特点。
从大视野凝练精彩
中医药文化是中华优秀传统文化宝库中的一颗璀璨明珠。中医药文化具有文化与科学双重属性的特质，赋予了它充当人类生命、生存、生活护身符和保护伞的特殊使命，担当起人类医学史上无可替代的重要角色。“中医药学有特殊的思维模式和文化印记，有神圣工巧的望闻问切，有赓续不衰的四大经典，有仁爱精诚的苍生大医，有功效神奇的针灸推拿，有名声赫赫的道地药材。”面对如此博大的视野，作者构架了“医源流长”“杏林传奇”“苍生大医”“神奇中药”四个板块，用有限的文字把中医药的光彩凝聚成盛开的花环，展现在小读者们的面前。
“医源流长”谈中医药发展史，每一个故事，都是一段艰难坎坷的经历，都有令人叹服的辉煌；“杏林传奇”谈中医药进步史，每一个故事，都是一篇可歌可泣的传奇，都有一种发人深省的启迪；“苍生大医”谈中医药名医大擘，每一个故事，都有一座令人仰慕的丰碑，都有一道亮眼动神的风景；“神奇中药”谈中药独特疗效，每一个故事，都是一块光芒四射的招牌，都有一抹令人难忘的记忆……四个板块四种曲，分而为众，表现了中医药文化的多元化，体现了书籍构架的特色感。一套书娓娓道来，把作者对中医药的挚爱通过智慧的笔墨融于动情的文字之中。
以故事群塑造人物
通过故事塑造人物形象，通过故事张扬向上精神，通过故事释放社会呼声，通过故事传达作者情感，是利用讲故事形式传承中医药文化的重要手段。大量实践证明，把故事讲好了、讲透了、讲活了，就能产生动人肺腑、催人奋进、助人成长的效果，发挥树一面旗、造千般势、给万钧力的作用。
与大多数一人一事、一事一议的写法不同，《中医有故事》采取的是用故事群塑造人物的方法，即围绕一个主人公，把多个与之相关的故事串联起来，使读者在阅读中增加更多的了解、产生更多的联想。如扁鹊的故事，从扁鹊名字的由来、扁鹊学医、扁鹊三兄弟的个人和家族史，写到扁鹊脉诊赵简子、扁鹊抢救虢太子、扁鹊望诊齐桓侯的行医史和成长史。仓公的故事有四篇，张仲景的六篇，华佗的八篇，郭玉、皇甫谧、孙思邈的各两篇。虽然全书涉及的医家只有十位，围绕每个人的故事却显得丰满，人物形象的塑造就显得有立体感和完整性了。对于那些对中医药人物知之甚少、对中医药知识几乎一片空白的中小学学生来说，这种写法对于他们系统地了解和效法医家们的人文精神、人格魅力、成才路径的效果可能会更直接些。应当说，在构思讲故事的思维方面，该书籍的做法具有个性化特点，值得研究。该书籍动足脑筋，把作者对中医药的挚爱通过独特的手法奉送到天真的孩子们面前。
用联动法引人入胜
检验一件艺术作品的感染力，不仅在于它是否能产生一阵叫好的轰动效应，而且在于它的情节能否产生长期刻画在受众脑海中的连续效应。对于兴趣广泛、阅读广泛的中小学生来说，他们更适应或者习惯于接受启发式、诱导式、助推式、互动型的学习方法。该书籍能够逐渐培养起他们对中医药文化的感情和热爱程度，让学中医成为他们的一种本能和自觉。
《中医有故事》的作者，在认真研究了小读者们的心理之后，针对他们的认知特点和求知爱好，精心在每个故事后设计了三个模块：“学一学”，重点用于知识拓展，不仅要把孩子们的热情带入故事中，还要把孩子们的思维引到故事外，让他们举一反三，培养和激发他们对中医药知识探究的兴趣和了解的深度。“说一说”，重点用于知识体验，要测定的是孩子们对中医药知识的理解程度和掌握能力，把孩子们已学习掌握的文化知识与中医药知识进行催化式融合、提纲式考察，让他们学以致用，鼓励他们从小进入到传播中医药文化的队伍中来。“练一练”，重点用于知识应用，中医从实践中走来，人命关天，治病是关乎人生命运的大学问，让孩子们在动手中动脑，开发他们学习和掌握包括医学知识在内的多学科知识的爱好和能力。如此三关联动，故事在孩子们心里的分量，从有限的文字输入中获得了被无形放大的效果。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……少年进步则国进步。”向青少年讲好中医药故事，不失为促进中华优秀传统文化复兴、助推中医药事业后继有人的重要手段。一套书产生的能量虽然有限，把中医所有的启蒙书、基础书、应用书都做成故事进行传播，加起来的作用将无法估量，希望《中医有故事》能再次在中医药文化传播的浪潮中荡起涟漪、引发连锁。
来源：辽宁出版
